【题目】如下图所示, 已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。D、E为单质,其余为化合物。其中B由三种元素组成,且三种元素质量比为10∶3∶12。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系)。
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(1)试判断下列物质的化学式:
B_________;C_________;D_________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
D→A _______,F+E _______。
【答案】CaCO3 H2O O2
(合理均可)
【解析】
B由三种元素组成,且三种元素质量比为10∶3∶12,将其扩大,当扩大相同倍数至40:12:48时,可推测B物质可能为碳酸钙,则A可能为氧化钙或二氧化碳;单质D可转化至A,因此A很大可能为二氧化碳,D单质可能为氧气,C又可转化为D单质,因此C也可能为水电解生成氧气,符合逻辑。B碳酸钙与F可反应,则F为某种酸,即盐酸,E也能和F反应,则E可能是某种活泼金属,金属可与氧气D点燃,符合逻辑。
(1)B为CaCO3,C为H2O,D为O2。
(2)D氧气转化为A二氧化碳,单质C点燃即可得到,化学方程式为:
。
F为盐酸,E为活泼金属,则可以为铁,反应方程式为:
(合理均可)。
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【题目】化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题:
(1)水和乙醇是两种重要的溶剂。氢氧化钠溶于水配制溶液时会__________(填“吸热”或“放热”);在水和乙醇以
配成的溶液中,溶剂是___________。
(2)日常生活中常用洗洁精来清洗餐具上的油污,洗洁精所起的作用是_______;用过滤操作净化水时要注意“一贴、二低、三靠”,一贴是指___________;若过滤之后发现得到的滤液仍浑浊,可能的原因是____________。(写一种)
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【题目】人类从石器时代进入铜器时代,继而进入铁器时代,铜作为金属材料一直被广泛应用着。下面冶炼铜的方法中,没有利用了置换反应的是:( )
A. C+2CuO
2Cu+CO2↑
B. CO+CuO
Cu+CO2
C. H2+CuO=Cu+H2O
D. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
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【题目】王峰同学阅读试剂标签后发现,市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达 99.5%,水量可以忽略不计,为探究”试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”他设计了制取氧气的直立型装置(如图)并与斜卧型装置比较,在气密性良好的装置中分别加入5.0 克高锰酸钾晶体,用同一酒精灯分别加热,用同一型号的集气瓶收集气体,每组实验进行五次,实验数据取平均值后记录如下表:
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装置类型 | 直立型 | 斜卧型 |
收集 1 瓶氧气所需时间/秒 | 58 | 69 |
收集 2 瓶氧气所需时间/秒 | 94 | 110 |
收集氧气的总体积/毫升 | 526 | 478 |
(1)收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是____________________________。
(2)等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体,斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是_______________________。
(3)根据2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,算出 5.0 克高锰酸钾生成的氧气体积为理论值实验中发现,斜卧型的发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值,他们对其原因进行了探究:
(提出假设)
小峰假设:反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气;
你的假设:_______________________________。
(设计实验)
要验证小峰的假设能否成立,请设计简明的实验方案________________________。
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【题目】回答下列问题。
(1)下表是某品牌方便面的营养成分,请回答:
方便面营养成分表(每100 g中含量) | ||||||||
糖类(g) | 脂肪(g) | 蛋白质(g) | 水分(g) | 钠(mg) | 钾(mg) | 磷(mg) | 钙(mg) | 其他 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | 25 | …… |
从表中所给信息判断该品牌方便面所含的营养素主要有______、______、油脂、无机盐和水;有些青少年由于摄入维生素不足而引起生长发育迟缓,为增加维生素,建议应该多吃_________________。
(2)北京奥运“祥云”火炬设计有回热管,即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧,使火炬上下的热量能够交流,这主要是利用了金属铜的_______性。
(3)奥运主火炬的燃料是天然气,其主要成分的化学式为_______。火炬燃烧了16天后在15 s内熄灭了,熄灭火炬时,为吹熄余火,需向管道内吹入一定量的______(填字母)。
A 氧气 B 空气 C 氮气 D 氢气
(4)北京奥运会场馆“鸟巢”的主结构为钢结构。为防止钢铁生锈,可采取的方法之一是_________;工业上冶炼铁的原理之一是用一氧化碳还原氧化铁,该反应的化学方程式为_________。
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【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问题。
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(1)指出编号仪器名称:e_____。
(2)某同学想用一种暗紫色粉末制取氧气,那么可以选择的发生装置是_____(填序号,下同);化学方程式表示为_____。若要收集一瓶供铁丝燃烧用的氧气可以选择的收集装置是_____。写出红热铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_____。
(3)B装置可用于实验室制氢气,得到的氢气若用F装置收集,气体应从_____端通入(填a或b)。
(4)莉莉同学欲将收集到的氢气点燃,老师制止了她,因为氢气若不纯净时点燃可能_____,因此点燃像氢气这一类可燃性气体前必须_____。纯净的氢气在空气中安静燃烧产生_____火焰,反应的化学方程式为:_____。
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【题目】化学与生活紧密相关。
(1)用化学用语表示:
①铜可以做电线,表示2个铜原子__________________;
②空气中含量最多气体的3个分子__________________;
③4个亚铁离子__________________;
④氧化镁中镁元素显+2价__________________;
(2)写出下列化学符号中“2”的含义
①H2O_________________;
②Ca2+________________。
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【题目】某同学用如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷放在热水为80℃的烧杯上面引燃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
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(1)可以观察到玻璃管内开始发生的现象:白磷燃烧_____;该反应的文字表达式为_____;活塞_____移动。
(2)实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约_____cm处,据此可得出的结论是_____,同时也可以推出氮气的化学性质是_____(答一条即可)。
(3)该实验与课本实验相比,优点:_____(答一条即可)。
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【题目】电石主要成分是碳化钙(CaC2),它能与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。
(资料)(1)乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。
(2)
。Ca(OH)2溶液能使无色酚酞试液变红。
(猜想)碳化钙与水反应生成物
(1)可燃性气体是:N2、H2或乙炔(C2H2);(2)白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。
(分析)(1)该气体不可能是N2,理由是_____________。
(2)白色固体不可能是氧化钙,理由是________________。
(实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃。 | 气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟 | 电石与水反应产生的气体 是_________。 |
(2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸。 | 固体溶解,_______。 | 电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 |
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3滴无色酚酞试液。 | 现象:_______。 | 电石与水反应产生的固体是氢氧化钙 |
(结论)写出碳化钙与水反应的符号表达式________.
(反思)载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是__________(填“吸热”或“放热”)反应。
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