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【题目】如下图所示, 已知ABCDEF是初中化学常见的六种物质。DE为单质,其余为化合物。其中B由三种元素组成,且三种元素质量比为10312。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系)。

1)试判断下列物质的化学式:

B_________C_________D_________

2)写出下列反应的化学方程式:

D→A _______FE _______

【答案】CaCO3 H2O O2 (合理均可)

【解析】

B由三种元素组成,且三种元素质量比为10312,将其扩大,当扩大相同倍数至40:12:48时,可推测B物质可能为碳酸钙,则A可能为氧化钙或二氧化碳;单质D可转化至A,因此A很大可能为二氧化碳,D单质可能为氧气,C又可转化为D单质,因此C也可能为水电解生成氧气,符合逻辑。B碳酸钙与F可反应,则F为某种酸,即盐酸,E也能和F反应,则E可能是某种活泼金属,金属可与氧气D点燃,符合逻辑。

1BCaCO3CH2ODO2

2D氧气转化为A二氧化碳,单质C点燃即可得到,化学方程式为:

F为盐酸,E为活泼金属,则可以为铁,反应方程式为: (合理均可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生活、生产息息相关。请回答下列问题:

1)水和乙醇是两种重要的溶剂。氢氧化钠溶于水配制溶液时会__________(填吸热放热);在水和乙醇以配成的溶液中,溶剂是___________

2)日常生活中常用洗洁精来清洗餐具上的油污,洗洁精所起的作用是_______;用过滤操作净化水时要注意一贴、二低、三靠,一贴是指___________;若过滤之后发现得到的滤液仍浑浊,可能的原因是____________。(写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类从石器时代进入铜器时代,继而进入铁器时代,铜作为金属材料一直被广泛应用着。下面冶炼铜的方法中,没有利用了置换反应的是:(

A. C+2CuO2Cu+CO2

B. CO+CuOCu+CO2

C. H2+CuOCu+H2O

D. Fe+CuSO4Cu+FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】王峰同学阅读试剂标签后发现,市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达 99.5%,水量可以忽略不计,为探究试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响他设计了制取氧气的直立型装置(如图)并与斜卧型装置比较,在气密性良好的装置中分别加入5.0 克高锰酸钾晶体,用同一酒精灯分别加热,用同一型号的集气瓶收集气体,每组实验进行五次,实验数据取平均值后记录如下表:

装置类型

直立型

斜卧型

收集 1 瓶氧气所需时间/

58

69

收集 2 瓶氧气所需时间/

94

110

收集氧气的总体积/毫升

526

478

1)收集2瓶氧气,所需时间较短的装置类型是____________________________

2)等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体,斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是_______________________

3)根据2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,算出 5.0 克高锰酸钾生成的氧气体积为理论值实验中发现,斜卧型的发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值,他们对其原因进行了探究:

(提出假设)

小峰假设:反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气;

你的假设:_______________________________

(设计实验)

要验证小峰的假设能否成立,请设计简明的实验方案________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题。

1)下表是某品牌方便面的营养成分,请回答:

方便面营养成分表(每100 g中含量)

糖类(g)

脂肪(g)

蛋白质(g)

水分(g)

(mg)

(mg)

(mg)

(mg)

其他

61.6

21.1

9.5

3.6

1144

134

80

25

……

从表中所给信息判断该品牌方便面所含的营养素主要有____________、油脂、无机盐和水;有些青少年由于摄入维生素不足而引起生长发育迟缓,为增加维生素,建议应该多吃_________________

2)北京奥运祥云火炬设计有回热管,即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧,使火炬上下的热量能够交流,这主要是利用了金属铜的_______性。

3)奥运主火炬的燃料是天然气,其主要成分的化学式为_______。火炬燃烧了16天后在15 s内熄灭了,熄灭火炬时,为吹熄余火,需向管道内吹入一定量的______(填字母)。

A 氧气 B 空气 C 氮气 D 氢气

4)北京奥运会场馆鸟巢的主结构为钢结构。为防止钢铁生锈,可采取的方法之一是_________;工业上冶炼铁的原理之一是用一氧化碳还原氧化铁,该反应的化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问题。

1)指出编号仪器名称:e_____

2)某同学想用一种暗紫色粉末制取氧气,那么可以选择的发生装置是_____(填序号,下同);化学方程式表示为_____。若要收集一瓶供铁丝燃烧用的氧气可以选择的收集装置是_____。写出红热铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_____

3B装置可用于实验室制氢气,得到的氢气若用F装置收集,气体应从_____端通入(填ab)。

4)莉莉同学欲将收集到的氢气点燃,老师制止了她,因为氢气若不纯净时点燃可能_____,因此点燃像氢气这一类可燃性气体前必须_____。纯净的氢气在空气中安静燃烧产生_____火焰,反应的化学方程式为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活紧密相关。

1)用化学用语表示:

①铜可以做电线,表示2个铜原子__________________

②空气中含量最多气体的3个分子__________________

4个亚铁离子__________________

④氧化镁中镁元素显+2__________________

2)写出下列化学符号中“2”的含义

H2O_________________

Ca2+________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷放在热水为80℃的烧杯上面引燃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.

1)可以观察到玻璃管内开始发生的现象:白磷燃烧_____;该反应的文字表达式为_____;活塞_____移动。

2)实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约_____cm处,据此可得出的结论是_____,同时也可以推出氮气的化学性质是_____(答一条即可)。

3)该实验与课本实验相比,优点:_____(答一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】电石主要成分是碳化钙(CaC2),它能与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。

(资料)(1)乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。

2Ca(OH)2溶液能使无色酚酞试液变红。

(猜想)碳化钙与水反应生成物

1)可燃性气体是:N2H2或乙炔(C2H2);(2)白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。

(分析)(1)该气体不可能是N2,理由是_____________

2)白色固体不可能是氧化钙,理由是________________

(实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃。

气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟

电石与水反应产生的气体

_________

2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸。

固体溶解,_______

电石与水反应产生的固体不是碳酸钙

3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加23滴无色酚酞试液。

现象:_______

电石与水反应产生的固体是氢氧化钙

(结论)写出碳化钙与水反应的符号表达式________.

(反思)载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是__________(填吸热放热)反应。

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