【题目】下列是一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是
A.铜:我能导电 B.氧气:我液态时是淡蓝色的
C.氮气:我在常温下是气体 D.铁:我会生锈
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【题目】下列物质的制取方法中,有一种与其他三种存在本质区别,这种方法是
A.分离液态空气制氧气
B.浑浊的河水经过沉淀、过滤、吸附得到澄清的水
C.加热自来水制蒸馏水
D.电解水制氢气
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【题目】下列说法正确的是( )
A.工业上常采用分离液态空气法制氧气,该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离
B.实验是制取气体的原料必须是纯净物
C.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
D.空气质量报告中所列的空气质量级别越小,空气质量越好
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【题目】打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是
A.1︰2 B.1︰5 C.1︰4 D.21︰79
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【题目】(2分)带火星的木条在氧气中可以复燃。那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317 mL,然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气,最后用带火星的木条来检验,观察木条是否复燃。相关的数据见下表:
集气 瓶编号 | 瓶内预装水体积/mL | 充入氧气体积/mL | 瓶内空气体积/mL | 瓶内空气里氧气的体积分数 | 木条能 不能复燃 |
1 | 120 | 120 | 197 | 50.9% | 能 |
2 | 97 | 97 | 220 | 能 | |
3 | 90 | 90 | 227 | 43.4% | 能 |
4 | 84 | 84 | 233 | 41.9% | 能 |
5 | 81 | 81 | 236 | 41.2% | 不能 |
(1)试将上表空白处补充完整 (保留一位小数)。
(2)由该实验可得到的结论是 。
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【题目】化学实验课上,可可同学练习用量筒量取液体,他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度,在量筒中加入一些水后,他先是仰视液面,读到刻度数值为19mL,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯视液面,读到刻度数值为10mL。请你来帮他算算,这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法判断
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【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.铁丝在空气中燃烧火星四射
B.蜡烛在氧气中燃烧发出白光
C.蜡烛在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水蒸气
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【题目】(3分)生活中处处有化学,写出符合下列要求的化学式:
(1)保持空气中体积分数最大的气体的化学性质的最小粒子是 ;
(2)地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是_________;
(3)用于医疗急救、登山、潜水、航空,该物质是 。
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