练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （5分）钢铁是重要的金属材料。
    （1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是     （填字母，下同）。
                               
    A．铁钳                      B．铁锅                   C．水龙头    
    （2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是     。
    A．节约金属资源      B．合理开采矿物      C．防止钢铁生锈     
    （3）水龙头表面镀有一层铬，是为防止铁生锈。请写出一种防止学校铁门生锈的方法     。
    （4）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为____。
    （5）“纳米α—Fe粉”，也可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，它能够吸收空气中的水分和氧气。若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效，写出鉴别过程     。
    （1）B            （2）A          （3）涂漆
    （4）3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
    （5）取少量该双吸剂放在试管中，在加入稀盐酸，观察到溶液由无色变成黄色，并有气泡放出，则证明双吸剂有效；若只有溶液由无色变成黄色，无气泡放出，则双吸剂无效。

    试题分析：（1）金属的硬度一般比较大，具有良好的导电性、导热性、延展性等，利用铁制作炊具是利用了铁的良好的导热性；
    （2）废旧金属的回收利用，既可以节约资源，又可以保护环境；
    （3）根据铁生锈的条件可知，只要使铁与氧气和水隔绝就可以防止生锈；如涂漆可以防止学校铁门生锈；
    （4）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式，即3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2；
    （5）根据题意可知，证明“双吸剂”是否完全失效，就是证明“双吸剂”中是否还含有铁，故用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效的方法是：取少量该双吸剂放在试管中，再加入稀盐酸，若观察到溶液由无色变成黄色，并有气泡放出，则证明双吸剂有效；若只有溶液由无色变成黄色，无气泡放出，则双吸剂无效。
    点评：本题难度不是很大，但涉及知识点较多、综合性较强，掌握金属的性质、化学方程式的书写、节能环保等方面的内容是正确解答本题的关键。另外注意，解答时要充分理解节能环保的重要性，要根据质量守恒定律来正确地书写化学方程式。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中不正确的是（     ）
    A．该反应中一氧化碳是还原剂
    B．发生氧化反应的是氧化铜
    C．实验前要先通入一氧化碳，再点燃酒精灯
    D．此装置可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    现有含杂质的氧化铁样品（杂质不参加反应），为了测定该样品中氧化铁的质量分数，某同学称取样品10克，并用下图所示装置进行实验，得到以下两组实验数据．
     
    		反应前
    		氧化铁完全反应后
    A组
    		玻璃管和氧化铁样品的质量43.7g
    		玻璃管和固体物质的质量41.3g
    B组
    		烧杯和澄清石灰水的质量180g
    		烧杯和烧杯中物质的质量186.2g
    试回答：（1）你认为，应当选择　  　组实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数，计算的结果为　    　
    （2）这位同学所用实验装置的不足之处是　                        　．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    生活中的垃圾要分类处理。下列生活垃圾：①废报纸 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为预防金属制品锈蚀，下列措施或做法不当的是
    A．将使用后的菜刀洗净擦干B．在铁制门窗表面喷涂油漆
    C．在铁制水管表面镀一层锌D．用力擦去铝锅表面的氧化膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用一块废旧的铁丝石棉网，将铁丝望剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中。如图，再向锥形瓶中加入3～4mL饱和食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的一端伸入红色的水中，一段时间后，可观察到的现象是（   ）
    A．铁丝片生锈B．红水上升到玻璃管中
    C．铁丝片生锈且红水上升到玻璃管中 D．铁丝片消失且红水上升到玻璃管中

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志为  

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图1所示，电线杆的铁丝拉线上M、N、P三处，最容易生锈的地方是
    A．M处B．N处C．P处D．不能判断

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （09玉林、防城港）2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首(见右图)，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权。目前我国正在积极追讨这两件文物。兔首和鼠首均为青铜器(铜、锡合金)，表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈(铜锈俗称铜绿)。为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
       
    1．探究铜绿的组成
    【查阅资料】 通过查阅资料知道：铜绿受热易分解。
    【设计与实验】
    (1)小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按右图所示装置进行实验。在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有                 元素。
    (2)小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴人稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有                元素。
    【实验结论】 铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的。
    2．探究铜生成铜绿的条件
    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解生成三种氧化物。铜绿分解的化学方程式为                                  。
    【猜想与假设】  据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及         共同作用而形成的。
    【设计与实验】 借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示(所用铜片洁净、光亮，试管内的“  ”为铜片)：

    实验较长时间后，发现            试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。
    【评价与改进】 小区认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是(用图表示亦可)                                  。
    【拓展与应用】
    小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由。
                                                                      。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案