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【题目】海水中含有氯化钠、氯化镁等可溶性盐,利用海水制取金属镁的流程如图:

(1)该流程中没有涉及到的基本反应类型是

(2)从海水中提取氯化镁时,经历了“氯化镁→氢氧化镁→氯化镁”的转化过程,这样做的目的是

【答案】(1)置换反应 (2)富集海水中的MgCl2

【解析】

试题分析:

(1)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,属于化合反应;氢氧化钙与氯化镁反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀属于复分解反应;氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水,属于复分解反应,电解MgCl2生成金属镁和氯气,属于分解反应,所以没有涉及的基本反应类型是置换反应故填:置换反应;

(2)海水中氯化镁的浓度低,经历以上转化的目的是使溶液中的氯化镁富集;故填:富集海水中的MgCl2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用盐酸与氢氧化钠按照如图的方式进行中和反应实验

(1)反应的化学方程式为

(2)向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量,在这个过程中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是

(3)以下证明盐酸过量的操作积实验现象的叙述正确的是 (填字母代号)

A.滴加石蕊溶液,搅拌后溶液变蓝

B.滴加氢氧化钠溶液,搅拌后溶液颜色不变

C.加入蒸馏水,搅拌后溶液颜色不变

D.加入金属Zn片,产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答

(1)在 时,甲、乙溶解度相等

(2)甲中混有少量乙,若要提纯甲可采取的结晶方法是

(3)t2时,丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为

(4)将t3的甲、乙饱和溶液降温到t1,析出固体甲的质量 (填“一定”或“不一定”)大于乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古语道:人要实,火要虚。从燃烧的条件看,火要虚的实质是

A. 增大可燃物的热值 B. 提高空气中氧气的含量

C. 提高可燃物的着火点 D. 增大可燃物与空气的接触面积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类生活生产离不开金属,请回答下列问题:

(1)下列现象和事实,不可以用金属活动性做合理解释的是 (填序号)

金属镁在空气中比铝更容易燃烧,说明镁比铝的活动性强

金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强

用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时,不能用铁制容器

金属的种类很多,但在自然界中,仅有少数金属如金、银等有单质形式存在

(2)某小组用如图所示装置对铁生锈的条件进行探究,四分钟后发现A中铁钉表面灰暗,B中铁钉依然光亮,对比A、B现象说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是

(3)实验室常用10%的稀盐酸除铁锈,再用浓盐酸配置10%稀盐酸的过程中,除了用到烧杯、量筒和胶头滴管外,还需要用到的仪器是

(4)请你设计实验验证铜和银的金属活动性顺序,用化学方程式表示为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在实验室中用盐酸与石灰石反应,将制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水始终不变浑浊,于是该同学对不变浑浊的原因进行了如下实验探究

【查阅资料】CO2既不与AgNO3溶液反应,也不与饱和NaHCO3溶液反应

【提出猜想】澄清石灰水已经变质

制得的气体中除CO2外还含有其他成分

【实验探究】

活动一:为了验证猜想,该同学做了一个对照实验:把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中,并将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊则稀硫酸与碳酸钾溶液反应的化学方程式为 由该实验得出的结论是:猜想 (填“成立”或“不成立”)

活动二:将盐酸与石灰石反应制得的气体通入硝酸银溶液中,观察到有 产生,说明制得的气体中含有HCl气体

【实验反思】制得的气体中混有HCl的原因是 ;澄清石灰水始终不变浑浊又是因为 (用化学方程式表示)

【拓展应用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气,下列装置可以满足要求的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是(

A.验满氧气 B.倾倒液体 C.闻气体气味 D.测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题

(1)写出仪器a的名称

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是 (填字母序号),收集装置是 (填字母序号),发生反应的化学方程式为

(3)实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为

(4)用B装置检验二氧化碳时,观察到澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家,更重要是学会用化学知识去解决生产生活中的问题。下列说法或做法不正确的是

A.将湿衣晾在通风处容易干

B. 直接燃烧含硫的烟煤不会对空气造成污染

C.在储运鱼苗的水袋中加入适量的过氧化氢溶液

D.通入足量的空气使燃料充分燃烧

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