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【题目】下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是(  )

A.一氧化碳用于冶金工业﹣﹣一氧化碳能够燃烧

B.氮气充入食品包装防腐﹣﹣氮气的化学性质不活泼

C.金刚石用于裁玻璃﹣﹣金刚石很硬

D.制糖工业利用活性炭脱色﹣﹣活性炭具有吸附性

【答案】A

【解析】

一氧化碳具有还原性,用于冶金工业,活性炭具有吸附性。

A、一氧化碳用于冶炼金属是因为一氧化碳具有还原性,故A不正确;

B、氮气的化学性质不活泼,所以常用于食品包装袋内防腐,故B正确;

C、金刚石用于刻划玻璃是利用了金刚石硬度最大,故C正确;

D、活性炭具有吸附性,所以可用来吸附色素,制糖工业利用活性炭脱色,故D正确。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是(

A.金刚石质硬,石墨质软

B.CO2不能燃烧也不支持燃烧,可用于灭火

C.COCO2的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同

D.用炭黑墨汁所绘的书画经久不变色,是因为常温下炭黑的化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

[集体讨论]:

(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号________

A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫粉

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________________

(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号________

为了确保实验的成功,在装药品之前应该__________________________

[分组实验] 在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

[数据分析] 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)

组 别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是___________

[实验拓展]

(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量__________溶液来吸收____________气体,实验也能取得较好的效果。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后,容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是()

A.蜡烛B.红磷C.D.木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】带活性炭口罩防雾霾和下列化学实验原理最相似的是(  )

A.吸附B.溶解C.氧化D.还原

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的做法错误的是

A.烹饪时油锅中油不慎着火,赶紧用水扑灭

B.用餐洗净可以洗去餐具上的油污

C.胃酸过多时可服用碱性药物以降低胃液中胃酸的含量

D.用涂油的方法防止自行车链条锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是(  )

A.天然气燃烧

B.铁锅生锈

C.开水沸腾

D.蔬菜腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学做完硫在氧气中(瓶中留有少量水)燃烧的实验后,将蓝色石蕊试纸放到集气瓶的液体中,发现蓝色石蕊试纸变红。请你参与他们的探究活动,回答有关问题:

【提出问题】是什么物质使蓝色石蕊试纸变红?

【猜想】Ⅰ 可能是水,Ⅱ 可能是SO2, Ⅲ 可能是二氧化硫气体与水反应生成的酸

【查阅资料】①SO2有毒; ②酸能使蓝色石蕊试纸变成红色。

【进行实验】如图所示装置,进行实验。

(1)A装置内蓝色石蕊试纸不变色,结论:_________________________

(2)B装置中湿润的蓝色石蕊试纸不变色,结论是______________________;通入SO2后润湿的蓝色石蕊试纸变红。结论是:___________________________

(3)C处氢氧化钠溶液的作用是___________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃,有晶体析出(晶体中不含水),下列各量没有发生变化的是(

A.硝酸钠的溶解度B.溶液中溶质的质量C.溶液中溶剂的质量D.溶液中溶质的质量分数

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