【题目】根据下图回答有关问题。
(1)仪器D、E的名称分别为__________________,________________。
(2)图A~C是配制一定溶质质量分数 NaOH溶液中的三个步骤。其中有一个错误的操作,请写出改正方法:_____________________。
(3)选择仪器D~I完成下列实验操作:
①实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置,应选仪器_______________(填序号),其化学反应方程式为__________________。
②实验室用电石(固体,主要成分CaC2)和水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应极剧烈,为控制反应速率,发生装置应选仪器____________________(填序号),又因为乙炔气体的密度小于空气的密度,故可采用__________法收集。
(4)用电石制得的乙炔气体中常混有酸性气体,为了得到较纯净的C2H2,可将气体通过________溶液后,用排水法收集,请在下图将除杂及收集装置补画完整。
___________________
【答案】 铁架台 酒精灯 B操作,接近刻度时,应改用胶头滴管滴加 DEFG 2KClO32KCl+3O2↑ DFH 向下排空气 NaOH或碱性(碱)等可溶性碱
【解析】(1)仪器D是铁架台,仪器E的名称为酒精灯;
(2)其中的一个错误操作是接近量取液体体积时仍然直接倒入,改正方法:B操作,接近刻度时,应改用胶头滴管滴加;
(3)①实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置,应选仪器铁架台D、酒精灯E、试管F和带导管的单孔橡皮塞G;其化学反应方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑。
②该反应极剧烈,为控制反应速率,发生装置应选仪器铁架台D、试管F和带有分液漏斗、导管的双孔橡皮塞H;因为乙炔气体的密度小于空气的密度,故可采用向下排空气法收集;
(4)为了得到较纯净的C2H2,可将气体通过氢氧化钠等碱性溶液吸收酸性气体后,用排水法收集;除杂及收集装置补画如下图所示: 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中,石灰岩的主要成分是碳酸钙,当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化学兴趣小组同学们思考:若向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)?于是他们开始实验探究。(不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况)
[提出问题]所得溶液中所含溶质成分是什么?
[查阅资料]碳酸氢钠溶液呈碱性。
[提出猜想]猜想一,溶质为Na2CO3;
猜想二:溶质为NaHCO3;
猜想三:溶质为_______。
[设计实验]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取所得溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二______________(填“成立”或“不成立”) |
②取实验步骤①中上层清液,滴加适量稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想一不成立 |
[得出结论]猜想三成立,证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式:_____________________________________。
[讨论交流]碳酸氢钠的俗名叫___________。小明同学认为,向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成;小红同学对小明同学的结论产生质疑,其理由是___________________________。
[拓展应用]同学们回忆超实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的情景,结合上述知识,如果向一定量的澄清石灰水中不断通入二氧化碳气体,下列哪一个图像能正确反映生成的碳酸钙沉淀与二氧化碳的质量之间的变化关系_________(填字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题。
(1)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有__________的功能;
(2)家用净水器中含有大量活性炭,其作用是_________。
(3)建筑需要大量的钢铁,工业上用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)炼铁的化学方程式是____________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. 随温度升高,a、b、c三种物质的溶解度均增大
B. t2℃时,把50g a放入50g水中,可得到100g a的饱和溶液
C. t1℃时,a、c的溶解度相等,则两溶液的溶质质量分数也相等
D. 将t2℃时等质量的a、b饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量a大于b
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】填字游戏是一种智力游戏。现有铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠和碳酸钠五种物质,请将它们分别填到ABCDE中,使它们之间能相互反应或转化。说明:“—”表示反应,“→”表示转化,“…”表示不反应。
(1)写出Ca(OH)2和HNO3反应的化学方程式_______________,反应基本类型为_________反应,也叫__________反应。
(2)C物质的化学式___________;CuO和足量B反应的现象是______________。
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【题目】染发时一般要用到种着色剂(对苯二胺),其化学式为C6H8N2。它是一种有毒的化学药品,会对染发者的身体带来伤害。
(1)每个对苯二胺分子中碳、氢、氮三种原子的个数比为__________(最简整数比)。
(2) 对苯二胺中氮元素的质量分数为__________(结果保留至0.1%)。
(3)216g对苯二胺中含氮元素的质量与__________g氨气中含氮元素的质量相等。
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【题目】等质量的铁粉与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测定在相同时间t内产生气体体积V的数据,根据数据绘制得到图1。
组别 | 盐酸的溶质质量分数/% | 温度/℃ |
① | 7 | 30 |
② | 10 | 50 |
③ | 7 | 20 |
④ | 10 | 30 |
(1)请写出铁粉与稀盐酸反应的化学方程式:________。
(2)通过实验①③对比,得出的结论是________;要比较盐酸的溶质质量分数对反应快慢的影响,应选择的实验组别是________。
(3)实验中产生气体“逐渐变快又变慢”的原因是________。
(进一步探究)图甲、图乙为利用数字化仪器测得的室温下足量的三种金属片分别与20 mL 10%的稀盐酸反应产生氢气的量(产生氢气的量由气体压强表示,在等温条件下,产生氢气的体积与装置内压强成正比)。
①实验中你认为还要控制的变量是________。
②根据图乙,你得出的反应物的量与生成的气体体积的关系是________。
(拓展提高)图2为测得的室温下足量的镁片与20 mL 10%的稀盐酸反应产生氢气的量与时间的关系曲线,发现实验测得的实际值比通过计算得到的理论值偏大,请分析可能的原因(至少答两点):
①________;②________。
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【题目】食醋是厨房中常用的調味品,其中含有醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH,请回答:
(1)醋酸属于_____化合物(填“有机”或“无机”)。
(2)醋酸的相对分子质量是_______;
(3)醋酸中碳、氢两种元素的质量比是_______;
(4)_____g醋酸中含6.4g氧元素。
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