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歼﹣15是中国第一代舰载战斗机,自我攻防能力突出,飞行速度快,能轻易避开敌方雷达,数秒内探测、发现并摧毁敌方海上移动目标.歼﹣15的机身采用的是整体钛合金大框,极大地增强了机身强度,在提高运载能力的同时也提高了飞机的使用寿命.

(1)歼﹣15机身采用钛合金制成,它主要利用了该合金的物理性质是 (至少两点)  

(2)其起落架上的轮胎是由合金材料和金属材料复合而成.其中使用的合成材料,主要利用它的  等性能(填字母).

A.密度小、熔点低     B.透气性好、耐磨      C.耐高温、高弹性

(3)歼﹣15机在飞行过程中的能量转化可能是  

(4)工业上制金属钛是在797℃的温度下,用镁与TiCl4发生置换反应而得到金属钛.写出发生反应的化学方程式:  ,该反应前后钛元素的化合价分别为 


【考点】合金与合金的性质;有关元素化合价的计算;物质发生化学变化时的能量变化;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;合成材料的使用及其对人和环境的影响.

【专题】化学与新科技;性质决定用途;化学知识生活化;化学与生活.

【分析】(1)物质的性质决定物质的用途,根据钛合金的性质和用途分析回答;

(2)根据合成材料的优点分析回答;

(3)根据能量的转化特点分析;

(4)根据反应写出反应的化学方程,根据化合价原则求出元素的化合价.

【解答】解:(1)歼﹣15机身采用钛合金制成,它主要利用了该合金的物理性质是密度小、强度大等.

(2)其起落架上的轮胎是由合金材料和金属材料复合而成.其中使用的合成材料,主要利用它的耐高温、高弹性等性能;

(3)歼﹣15机在飞行过程中,由于燃料的燃烧把燃料的化学能转化为了飞机的机械能;

(4)工业上制金属钛是在797℃的温度下,用镁与TiCl4发生置换反应而得到金属钛.发生反应的化学方程式是:2Mg+TiCl42MgCl2+Ti,在TiCl4中,由于氯的化合价为﹣1价,则钛的化合价为+4价;在单质中元素的化合价为0.所以,该反应前后钛元素的化合价分别为+4、0.

故答为:(1)密度小、强度大;(2)C;(3)化学能转化为机械能;(4)2Mg+TiCl42MgCl2+Ti;+4、0.

【点评】本题所考查的知识属于课本的基础知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


一个密闭容器中有四种物质,在一定的条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列推理正确的是

    物质

    X

    Y

    Z

    Q

    反应前质量/g

    4

    10

    1

    21

    反应后质量/g

    0

    10

    15

  待测

A.Y一定是该反应的催化剂    B.该反应属于化合反应

C.反应后Q的质量为l0 g       D.该反应中消耗X与Q的质量之比为4:11

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科目:初中化学 来源: 题型:


金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列说法中正确的是(  )        

A.它们是同一种物质 B.它们碳原子的排列方式不同                

C.它们的化学性质不同                    D.它们的物理性质相同     

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质的性质及其应用正确的是(  )

A.

金属铁具有延展性用于制作铁锅

B.

宝石中由于含有某些金属原子,才更加绚丽

C.

钛合金与人体有很好的“相容性”,做人造骨

D.

常温下碳的化学性质不活泼,画家用石墨制成的墨汁来绘画

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是(  )

A

B

C

D

区分的物质

硬水和软水

聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC)

苏打和硝铵

生铁和钢

第一方案

取样,蒸干

观察颜色

取样,溶解,再分别滴入无色酚酞溶液

取样,分别加入硝酸铜溶液

第二方案

取样,加肥皂水

取样,分别点燃,闻燃烧时产生

的气味

取样,分别加入氢氧化钠溶液,微热,将湿润的红色石蕊试纸放在

容器口

分别用磁铁吸引

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


在学习酸碱盐的性质时,实验室里同学们分四个小组在进行CO32﹣、Cl、SO42﹣、NH4+四种离子的鉴定实验,实验中使用的药品记录如下:

被鉴定的物质

选择的物质

  ①碳酸钠溶液

  和澄清的石灰水

 ②氯化钠溶液

  溶液和稀硝酸

 ③硫酸钠溶液

  溶液和稀硝酸

 ④硝酸铵溶液

  溶液和石蕊试液

实验结束后同学们把实验得到的废液都到入到同一个废液缸里,最终得到了浑浊的液体,且石蕊试纸呈红色,过滤后为了不造成污染同学们决定对所得溶液进行处理后再排放.

【提出问题】:废液缸中含有哪些物质呢?

【猜想与假设】:甲同学:AgNO3、Ba(NO32、NaNO3、HNO3

              乙同学:NaNO3、Ca(NO32、HNO3

              丙同学:Na2CO3、NaNO3

              丁同学:NaCl、NaNO3、Ca(NO32、HNO3

小组同学经讨论一致认为  的猜想不正确,理由:  

【实验与探究】:同学们经过反复实验证明了废液的成分,且恰好是同学们猜想的一种情况,请你设计实验验证废液的组成.

实验内容

实验现象

实验结论

取样于试管中.向其中加如 液 

【表达与交流】:如何对废液处理后才能排放  

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于甲醛(CH2O)的说法正确的是(  )

A.是一种氧化物

B.由碳、氢、氧三个元素组成

C.碳、氢、氧元素的质量比是1:2:1

D.相对分子质量为30

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中会发生各种变化,下列变化不属于化学变化的是(  )

A.动植物的呼吸 B.粮食酿成酒

C.分离液态空气制氧气   D.铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:


碱溶液中都含有OH,因此不同的碱表现出一些共同的性质.下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是(  )

A.能使紫色石蕊溶液变蓝色

B.能与盐酸反应生成水

C.能与Na2S04溶液反应生成BaS04沉淀

D.能与CO2反应生成水

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