实验室里区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是( )
A | B | C | D | |
区分的物质 | 硬水和软水 | 聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC) | 苏打和硝铵 | 生铁和钢 |
第一方案 | 取样,蒸干 | 观察颜色 | 取样,溶解,再分别滴入无色酚酞溶液 | 取样,分别加入硝酸铜溶液 |
第二方案 | 取样,加肥皂水 | 取样,分别点燃,闻燃烧时产生 的气味 | 取样,分别加入氢氧化钠溶液,微热,将湿润的红色石蕊试纸放在 容器口 | 分别用磁铁吸引 |
A.A B.B C.C D.D
【考点】物质的鉴别、推断;硬水与软水;金属的化学性质;酸、碱、盐的鉴别;塑料及其应用.
【专题】物质的鉴别题.
【分析】根据已有的物质的性质以及差异进行分析解答,鉴别物质选择的试剂应该是出现不同的实验现象,据此解答.
【解答】解:A、硬水和软水蒸干都会有残留物,无法鉴别;肥皂水能鉴别硬水和软水;
B、聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料观察颜色无法鉴别,点燃,聚氯乙烯有刺激性气味产生,可以鉴别;
C、苏打的水溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,而硝铵的水溶液不能使酚酞试液变红,可以鉴别;苏打和氢氧化钠不反应硝铵能与氢氧化钠反应产生氨气,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,可以鉴别;
D、生铁和钢都能与硫酸铜溶液反应,都能被磁铁吸引,无法鉴别;
故选C.
【点评】掌握物质的性质差异是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
河水净化的主要步骤如图所示:下列说法错误的是
X 液氯
河水 Ⅰ沉降、过滤 Ⅱ吸附 Ⅲ 净化的水
A.步骤Ⅰ中除去的是难溶性固体杂质 B.步骤Ⅱ中试剂X可以是活性炭
C .步骤Ⅲ中发生了化学变化 D.净化的水是纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示某反应的微观示意图,其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子.该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为( )
A.4:3:1 B.4:1:2 C.3:1:3 D.3:1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学将40g的高锰酸钾样品(杂质无氧气放出)加热制取氧气,加热到质量不再变化后,停止加热,冷却称量剩余固体的质量为36.8g.试求:
(1)该同学制得氧气的质量是 .
(2)样品中高锰酸钾的质量是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式符合题意,且书写正确的是( )
A.焦炭把铁从它的氧化物矿石里还原出来:3CO+Fe2O3═4Fe+3CO2↑
B.干粉灭火器原理 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
C.不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
歼﹣15是中国第一代舰载战斗机,自我攻防能力突出,飞行速度快,能轻易避开敌方雷达,数秒内探测、发现并摧毁敌方海上移动目标.歼﹣15的机身采用的是整体钛合金大框,极大地增强了机身强度,在提高运载能力的同时也提高了飞机的使用寿命.
(1)歼﹣15机身采用钛合金制成,它主要利用了该合金的物理性质是 (至少两点) ;
(2)其起落架上的轮胎是由合金材料和金属材料复合而成.其中使用的合成材料,主要利用它的 等性能(填字母).
A.密度小、熔点低 B.透气性好、耐磨 C.耐高温、高弹性
(3)歼﹣15机在飞行过程中的能量转化可能是 .
(4)工业上制金属钛是在797℃的温度下,用镁与TiCl4发生置换反应而得到金属钛.写出发生反应的化学方程式: ,该反应前后钛元素的化合价分别为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类的生产和生活都离不开金属.
(1)生铁和钢都是含碳量不同的 合金;
(2)用铜作导线,主要利用铜具有良好的 性;
(3)铝制品有良好的抗腐蚀性,其原因是在空气中铝的表面易形成致密的 ;
(4)验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序,可选择的试剂是 (填字母序号)
A.Zn、Ag、CuCl2溶液 B.Cu、Ag、ZnSO4溶液
C.Zn、Cu、AgNO3溶液 D.Zn、Cu、Ag、稀硫酸.
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