【题目】通过实验可以得出的结论,其中实验结论正确的是( ) ![]()
①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成;
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧;
③既可说明水是由氢、氧元素组成,又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1;
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低;
⑤既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
【答案】C
【解析】解:①甲烷的燃烧,冷而干燥的烧杯壁出现的水滴可以反映出甲烷气体中含H元素,但本实验因观察不到二氧化碳气体的生成,因此要想得出含有C元素的结论还需要进一步实验验证.故①错误;
②蜡烛的熄灭说明了气体二氧化碳即不能燃烧也不能支持燃烧,而下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭,说明二氧化碳气体从下到上慢慢充满烧杯,说明气体密度比空气大.故②正确;
③电解水得到氢气和氧气,说明了水由H、O所组成,氢气与氧气体积比2:1,可以推算出水分子中H、O原子个数比为2:1.故③正确;
④铜片上白磷燃烧红磷不燃烧,说明了白磷着火点较低,同时也说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;铜片上白磷与水中白磷相比,可得知燃烧需要与氧气接触.故④正确;
⑤向盛满二氧化碳的塑料瓶中倒入水塞紧瓶盖,振荡,塑料瓶变形,可以说明二氧化碳溶于水或是与水发生了反应,但却无法得出二氧化碳易溶于水的结论,更无法得出二氧化碳具有酸性的错误认识.故⑤错误.
故选C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解二氧化碳的物理性质的相关知识,掌握物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰,以及对二氧化碳的化学性质的理解,了解化学性质:一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸;与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊;与灼热的碳反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像与对应选项内容关系合理的是( )
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A. 向稀盐酸中滴加NaOH溶液至恰好完全反应
B. 向一定量锌粒中滴加稀硫酸
C. 一定质量的固体氯酸钾加热至完全分解
D. 一定温度下,向硝酸钾的不饱和溶液中加溶质硝酸钾至溶液饱和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列归类错误的是
A.化石燃料:石油 煤 天然气
B.常见的合金:黄铜 生铁 钢
C.构成物质的微粒:分子 原子 离子
D.空气污染物:一氧化碳 二氧化硫 二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是( ) ![]()
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法不正确的是
A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C.单宁酸为化合物
D.一个单宁酸分子中含26个氢分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨的松散些,可使火焰更旺。其原理是
A.降低酒精的着火点B.增大酒精与空气的接触面积
C.增加空气中氧气含量D.提高灯芯处酒精的浓度
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【题目】水是重要的自然资源。
(1)下图是实验室电解水实验的装置图,a试管中产生的气体为_________(填名称),水中加入少量氢氧化钠的目的是__________;
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(2)水常用于灭火,其灭火主要原理是______________。
(3)下图是某自来水厂净水过程的示意图:
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①在沙滤过程中加入一些活性炭除去杂质,是利用了活性炭的___________性;
②小玲打来河水,用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干净。据此推测当地的河水可能为__________(填“硬水”或“软水”),生活中可用_________的方法来净化;
③自来水的生产过程包括以下流程,其中发生化学变化的是_____________。
A.自然沉降 B.消毒杀菌 C.沙滤
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