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    4．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁．铜的活动性强弱，遨请你一同参与．
    【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb（H） Hg  Ag  Pt   Au．请你在横线上填写对应金属的元素符号．
    【做出猜想】猜想l：Cr＞Fe＞Cu；猜想2：Fe＞Cu＞Cr；猜想 3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
    【査阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜
    （2）铬能与稀硫酸反应．生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液
    【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
    实验试管1试管2试管3
    实验操作
    实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色无明显现象发生
    【结论与解择】
    （1）小聪得到的结论是猜想1正确．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应．
    【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

    分析 [知识回放]根据金属活动性顺序分析；   
    [作出猜想]根据三种金属的活动性顺序进行猜想；
    [设计与实验]根据铜的活动性顺序位于氢的后面分析现象；
    [结论与解释]（1）根据实验的现象得出结论；（2）根据金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应分析；
    [知识运用]根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来分析并写出反应的方程式．

    解答 解：[知识回放]金属活动性顺序为：K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  Fe Sn  Pb（H） Cu  Hg  Ag Pt Au；   
    [作出猜想]三种金属的活动性顺序可能存在三种情况：猜想1为Cr＞Fe＞Cu；猜想2为Fe＞Cu＞Cr，故猜想3答案：Fe＞Cr＞Cu；
    [设计实验]因为铜的活动性顺序位于氢的后面，因此不能和酸反应，表现为无现象；
    [结论与解释]（1）试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色，可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前，根据铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色，从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼，因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气，可知铜排在氢的后面，故猜想1．Cr＞Fe＞Cu正确；
    （2）因为金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应，因此实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应；
    [知识运用]因为金属铬比铁活泼强，故铬能和硫酸亚铁反应生成硫酸铬和铁，反应的方程式为：Cr+FeSO4=Fe+CrSO4；
    故答案为：[知识回放]Fe；Cu；   
    [作出猜想]Fe＞Cr＞Cu；
    [设计实验]无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色）；
    [结论与解释]（1）1；（2）除去金属表面的氧化膜，利于反应；
    [知识运用]能； Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

    点评 本题是对金属活动性顺序的考查，运用实验探究金属的活动性顺序，考查了实验探究的过程，注重学生运用实验分析实验能力的培养．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．小明利用如图装置研究动物呼吸作用．

    经过多次实验，测量了相关数据记录如表（水滴移动位置）：
    02分钟4分钟6分钟8分钟10分钟
    甲0+2-3-6-8-9
    乙0+1+2+2+2+2
    注：“-”表示向左移动，“+”表示向右移动，单位：mm
    小明对于实验数据很疑惑，老师分析了实验数据，认为是科学可靠的，请你结合表格数据及已有的知识分析：
    甲数据变化：向左移动；原因试管内的气体被消耗，压强变小
    乙数据变化：向右移动；原因铁丝生锈，放出热量，压强增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

    （1）C实验中，水中白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧说明燃烧需要的条件之一是氧气；
    （2）B实验试验成功的关键是①②③④（填序号）；
          ①装置气密性好          ②实验前夹紧止水夹          ③红磷过量或足量          ④冷却后再打开止水夹
    （3）E实验的全过程观察到的现象是滴入氢氧化钠溶液后，气球膨胀，滴入盐酸后，产生气泡，气球缩小；该装置发生的反应化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （4）上述实验中能达到实验目的且正确的是BDE（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．生活中遇到一些伪科学的现象，请用科学知识予以辨析．
    （1）“衣服是纯真丝的，不含合成纤维”售货员说，你可以做灼烧实验来验证．
    （2）某河流中水草大面积疯长，鱼虾绝迹，产生该现象的主要原因是河水中的氮、磷两种元素含量过高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．以下四组离子，能大量共存且能形成无色透明溶液的是（　　）
    A．Fe3+Ag+    Cl-   SO42-B．Mg2+Cu2+Cl-   OH-
    C．H+    Na+   K+   NO3-D．H+   Ba2+NO3-   SO42-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学与生活密切相关，请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时渉及的下 列问题：
    （1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是C （填标号）；

    （2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…，其中所含的营养素有蛋白质、糖类、油脂、无机盐、维生素和水．高钙牛奶中的钙元素属于人体中的常量（填“常量”或“微量”）元素；
    （3）做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是增大可燃物与氧气的接触面积；
    （4）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样，就知道农民所施的是氮肥（填化肥种类）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某治疗胃酸过多的药片主要成分为碳酸氢钠．为测定药片中碳酸氢钠的含量，将药片研碎，取4.0g样品加热到质量不再减少时，收集到的气体经干燥后质量为0.88g．（碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，样品中其他成分受热不分解）
    （1）碳酸钠中钠、碳、氧三种元素的质量比是23：6：24（最简整数比）；
    （2）计算该样品中碳酸氢钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是某种化肥标签上的部分说明．
    （1）取5L这种农用氨水稀释成可供施用的稀氨水，需要加水295.5kg．
    （2）请用一种简单方法证明氨水呈碱性．（写出简单操作）
    （3）根据氨水保存时的注意事项，试推测该物质具有的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．下列分类正确的是（　　）
    A．蒸馏水和矿泉水：硬水B．金刚石和石墨：碳单质
    C．生铁和塑料：合成材料D．氯化钾和碳酸钾：盐类

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