【题目】图像能有效地把抽象的知识直观化。下列关于图像的叙述合理的是（ ）
A.
向pH=9的NaOH溶液中不断加水
B.
向部分变质的NaOH溶液中加入盐酸
C.
分别向足量的稀盐酸中加入等质量的Fe和Mg
D.
向饱和KNO3溶液中加入KNO3晶体
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【题目】妈妈为小华准备了一份晚餐，有米饭、清蒸鱼、豆腐汤、京酱肉丝。
(1)上述食物中富含淀粉的是____________。 为了营养均衡，应添加的菜为___________(填“凉拌黄瓜”或“炖排骨”)
(2)烹调中使用了加铁酱油，酱油中加“铁”是为了防止缺铁引起的_______________；
(3)餐桌上的餐具有竹筷，塑料水杯、不锈钢勺子，其中制作竹筷的材料属于____________(填“合成”或“天然”)材料。
(4)晚饭后，小华用保鲜膜将剩饭菜包好，保鲜膜具有____________(填“热塑性”或“热固性”)。
(5)在日常生活中常用一些铝制器皿，在清洗铝制器皿表面的污垢时，不能使用热的碱性溶液，因为铝能与热的碱性溶液中的氢氧化钠、水发生作用而被腐蚀，生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种可燃性气体。该反应的化学方程式为________________。
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【题目】海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示：
（1）步骤④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。
（2）步骤⑥中操作b的名称是： 。
（3）如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，则所制得的精盐水中还含有 。
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【题目】下列为实验室常用的实验仪器，回答问题：
（1）填写仪器名称：a___________。
（2）组合一套用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳的发生装置，使其方便控制反应的开始和停止，你选择的仪器是_________（填序号），其反应的方程式为_________________________。
（3）组合一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，你选择的仪器是___________（填序号），其反应的方程式为________________________；连接玻璃导管和橡胶管的操作方法是____________________________。
（4）已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，它能与人体呼出的二氧化碳反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：
①装置③中盛装的试剂为氢氧化钠溶液，作用是_____________________。
②图④为排水法收集O2装置的一部分，请把它补画完整：_______。
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【题目】NSR技术通过BaO和Ba（NO3）2的相互转化实现NOx（氮氧化物）的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放，其工作原理如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A.该技术BaO和Ba（NO3）2可以重复利用
B.该技术能缓解酸雨的形成
C.该转化中有两种元素化合价发生改变
D.还原反应：
，则X的化学式为CO2
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【题目】小芳同学在家中与妈妈一起做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中放了一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种白色粉末的成分。
[查阅资料]通过对市场上相关产品进行调查，她发现了如表所示的三种商品，同时查到快速发酵粉与水混合后，产生大量气体，该气体是_____（填化学式）。
商品名称 | 食用纯碱 | 食用小苏打 | 快速发酵粉 |
主要成分 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 | 碳酸氢钠、有机酸 |
所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。
[实验探究]取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末完全溶解，无其他明显现象，则排除上述三种商品中的_____；另取少量白色粉末于试管中，加入_____，有无色气体产生，小芳同学认为白色粉末是纯碱。
[实验反思]同学们认为小芳同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末就是纯碱，你若认为同学们的说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结论的原因_____。
为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，小芳继续查找资料，发现它们有下列的性质：
性质 | 碳酸钠 | 碳酸氢钠 |
溶解性 | 20°C时溶解度21.6g | 20°C时溶解度9.8g |
加热 | 不分解 | 发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。 |
根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是在20°C时，向100g水中加人15g该白色粉末，充分溶解后，如果有白色固体剩余，则为_____，如果没有白色固体剩余，则为_____。还可以采用的方法是_____。碳酸氢钠发生分解反应的化学方程式是_____。
在查找资料过程中，小芳同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸测定其pH的操作过程_____。
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【题目】新型冠状病毒蔓延期间，为做好自我保护，我们要减少外出，避免与表现出有呼吸道疾病症状(如咳嗽、打喷嚏等)的人密切接触，外出最取要的防护措施是佩戴符合 要求的口罩。在生活中常见的口罩有棉布口罩、医用外科口罩、活性炭口罩和 N95 口罩。
(1)佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的________________操作。
(2)活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有_____________________性。
(3)生产 N95 口罩的主要原料是聚丙烯塑料，它属于________________(填“金属材料”或“合 成材料”)。
(4)在抗击新型冠状病毒肺炎中做好消毒至关重要，酒精是常用的消毒剂。
①某发热病人在家中用 25% 50%的酒精溶液进行物理退热，其原理是___________________。
②在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析，明火的作用是_____________________，酒精完全燃烧的化学方程式是______________________。
③75%的酒精溶液中溶剂是______________________________(填化学式)。在配制 75%酒精溶液时发现 75mL的酒精和 25mL 的水混合后体枳小于 100mL，其原因是__________________________。
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【题目】利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（ ）
A.曲线①是二氧化碳变化，曲线②是氧气变化
B.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
C.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
D.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同
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【题目】改造物质应用物质。我国海岸线长达 3.2 万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发的前景十分远大．
（海水淡化）采用如图 1 所示的膜分离法淡化海水，水分子可以通过淡化膜进入左侧的淡水池，从而得到淡水。下列说法中正确的是_______（选字母序号）。
A膜分离法也是一种分离混合物的方法
B膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
C通过膜分离法可将海水中的可溶性杂质除尽
D加压后右侧海水中溶质的质量增大
（粗盐提纯）除去难溶性杂质后的食盐水中还含有 Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质离子，得到较纯的氯化钠，进行如下的流程的实验操作，请填空：①加入过量的 NaOH 溶液；②_______；③_______；④过滤；⑤加入适量稀盐酸； ⑥蒸发。在利用粗盐制备精盐过程的第⑤步操作中，加入适量盐酸的目的是_____________。
（海水制镁）部分途径如图2。实际生产中，步骤Ⅲ常选用___________作为沉淀剂，母液中本来就有氯 化镁， 为什么还要经过Ⅲ、Ⅳ两步转换再得到氯化镁?_______。
（海水制碱）将氨气通入饱和食盐水中，可制成饱和氨盐水（氨气极易溶于水）。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳的原因是：______________。
（反思与评价）浩瀚的海洋将为我们全人类贡献丰富的资源。同学们：除了可燃冰、食盐以外，你还能从化学学科角度再说出一种你所知道的海洋资源吗？_______________。
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