【题目】(7分)认真观察A、B两装置图,并填空。
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(1)B电解水实验装置图,在该反应中的能量转化形式是 能转化为 能;B装置中气体收集方法是 ; a试管中的气体是 ,b试管中的气体是 ,
a试管与b试管收集到的气体体积之比约为 。
(2)A装置发生的变化属于: (物理变化或化学变化)
【答案】(1)电;化学;排水取气法;氢气;氧气;2:1;(2)物理变化.
【解析】(1)电解水实验是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,在该反应中的能量转化形式是电能转化为化学能;B装置中气体收集方法是排水取气法;a试管中的气体约为b试管中气体的2倍,所以a试管中是氢气,b试管中的气体是氧气,其气体体积之比约为2:1.
(2)A装置中时冷凝水的简易制取装置,是水由液态变为气态,在由气态变为液态,没有新物质生成,发生的变化属于物理变化.
试题分析:根据电解水实验是利用电能转化为化学能分析;根据电解水实验遵循“正氧负氢,氢二氧一”推断试管中气体种类;根据水的三态变化过程中没有新物质生成分析.
考点:电解水实验的现象;物理变化和化学变化的概念及区别
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(本题共3分)我市荥经县具有较丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国石化产业调整和振兴规划。煤制取乙二醇的流程示意图为:
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(1)煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)乙二醇是一种重要的化工原料,与乙醇同属于醇类,同一类物质具有相似的化学性质,试推测乙二醇的一个化学性质是: ;
(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以制成不同的物质,如乙二醇、甲醇[CH30H]。从煤直接作燃料到用煤制取不同的物质,你得到的启示是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】核外电子数相同,核内质子数不同的两种粒子,它们可能是
A.同种元素的不同原子 B.同种元素的原子和离子
C.两种不同元素的原子 D.一种元素的原子和另一种元素的离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是
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A.使用红磷的量越多,最终进入集气瓶的水也越多
B.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
C.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
D.若实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,会影响测定的结果
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)某实验小组利用图中所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。
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(1) 图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器,仪器名称是:______________;用途是:___________________;
(2) 量取蒸馏水的体积读数如图3所示,则量取的水的体积为:___________。
(3) 该小组原计划配制的溶液中溶质与溶剂之比为______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:
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(1)写出图中编号仪器名称:a 、b ;
(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为 ,所选用的收集装置是 (填装置序号);
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,则①~⑤选用的发生装置为 (填装置序号);
(4)小波同学将装置②进行了改进,如图Ⅰ和Ⅱ。改进后的装置与装置②相比,装置Ⅰ的优点是 ,装置Ⅱ的优点是 ;
(5)实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳,铜网上常放置的药品应为 (填名称),其反应的化学方程式为 。
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