【题目】如图所示,甲、乙、丙、丁、戊分别是碳酸钠溶液、氧化铁、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液和稀盐酸中的一种。图中短线相连的物质能相互发生反应。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色。
请回答下列问题:
(1)丁物质的化学式是 。
(2)甲与乙反应的化学方程式是 。
(3)丙与戊反应的化学方程式是 。
(4)向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液,烧杯中溶液的pH会 (填“增大”或“减小”)。
【答案】(1)BaCl2(2)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
(3)Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O(4)减小
【解析】
试题分析:丙溶液能使紫色石蕊溶液变成红色,那么丙溶液呈酸性,故丙是稀盐酸;五种物质中氧化铁只能与稀盐酸反应,故戊是氧化铁;而氯化钡只能与碳酸钠溶液反应,其他物质能相互反应,故丁是氯化钡,乙是碳酸钠,则甲是氢氧化钙。把推断出的物质代入,推断正确。
(2)氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH;
(3)稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水:Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O;
(4)甲是氢氧化钙,丙是稀盐酸,它们会发生中和反应,故向盛有甲溶液的烧杯中滴加丙溶液,烧杯中溶液的碱性会逐渐的减弱,PH会变小。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E分别为氧化铜、氢氧化钠溶液、稀盐酸、二氧化碳、碳中一种物质,通常状况下E为气体,如图,用圆圈表示这五种物质,用“﹣”表示两种物质可以反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质.
(1)请在图中标出五种物质或溶液中溶质的化学式;
(2)A与D反应的化学方程式 :
(3)A与过量B反应的现象 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量 .
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确 ,请你谈谈导致另一种结论错误的原因: .
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论: .
(6)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年5月11日,我市公用事业管理局在学院场举行“建设海绵城市,促进生态文明”宣传咨询活动,增强市民节水意识。下列行为中你不赞成的是
A.利用沉降的方法,将硬水转化为软水
B.合理使用农药化肥,减少水污染
C.城市浇花草,使用喷灌、滴灌的方法
D.城建中实现雨污管道分离
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,A—I为初中化学中常见的物质.已知A为石灰石,D为蓝色沉淀,C和E为只含一种物质的溶液,I为生命之源.“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出).回答下列问题:
(1)写出化学式:B ,I .
(2)写出合理的C和E反应的任一化学方程式: .
(3)已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物,与溶液E充分反应后过滤,向滤渣F中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤渣F中一定含有 ,滤液G中一定含有的金属阳离子是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年广东省】二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒剂,其中氯元素的化合价是( )
A.+4价 B.+3价 C.+2价 D.+1价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖南省湘西州】写出化学符号或化学符号所表示的意义:
(1)2H2 ; (2)3个氢氧根离子 ;(3)引起温室效应的主要物质的化学式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年山东省菏泽市】物质的性质决定用途,下列物质的用途中利用其物理性质的是( )
A.碘酒作消毒剂 B.稀盐酸作除锈剂
C.生石灰作干燥剂 D.活性炭作吸附剂
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