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7.完成下列化学方程式,在括号里注明反应的基本类型(指化合、分解)
(1)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应)
(2)磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反应)
(3)实验室用暗紫色固体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)
(4)在使用体温计量体温时,若不慎将体温计打破,散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害,此时可撒一些硫粉在上面,使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞Hg+S═HgS.

分析 (1)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析;
(2)根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析;
(3)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(4)根据汞和氧气反应生成硫化汞进行分析.

解答 解:(1)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该反应属于化合反应;
(2)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该反应属于化合反应;
(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应属于分解反应;
(4)汞和氧气反应生成硫化汞,化学方程式为:Hg+S═HgS,该反应属于化合反应.
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反应;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反应;
(4)Hg+S═HgS.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在做“铁丝在氧气中燃烧的实验”中,
(1)为什么要等火柴杆快燃尽时,再放进盛有氧气的集气瓶内:防止火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧
(2)为什么要在集气瓶内盛少量水或铺一层沙子:防止溅落的熔化物炸裂瓶底为什么要把铁丝拧成螺旋状:增大与氧气的接触面积,提高铁丝局部的温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如图:
(1)甲装置:①仪器a的名称为长颈漏斗;②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性良好.
(2)乙装置:
①若生成的气体与电解水时正极所得的气体相同,使气球快速胀大,则a中所装的物质是过氧化氢,装置中另一物质在反应中起催化作用.则反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
②氢氧化钠易溶于水并放出大量的热,若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,打开分液漏斗则气球会膨胀.
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满二氧化碳气体,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是足量的澄清的石灰水,
同时该液体也可检验CO2,则反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,若不加少量二氧化锰其结果是(  )
A.产生氧气的量少B.反应速率慢C.无氧气产生D.对反应无影响

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用适当的数字和符号填空
(1)2个氧原子2O,(2)3个氢氧根离子3OH-,(3)2个氯分子2Cl2
(4)+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$,(5)2个亚铁离子2Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图为实验室制取氧气的有关内容.

(1)实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气,化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可以选B图为发生装置,若要收集较纯的氧气应用C图方法来收集,在此实验中二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变.
(2)也可用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气,化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可用A图为发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.根据如图所示的粒子结构示意图,回答问题:

(1)表示相对稳定结构的粒子是(填序号,下同)BDF.
(2)表示同一种元素的粒子是EF.
(3)在化学反应中,易失去电子的粒子是C,易得到电子的粒子是E.
(4)写出由A、D两种微粒符号AO,DMg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.如图是某乳品公司纯牛奶包装标签的部分文字说明,请你仔细阅读并回答下列问题:
(1)包装标签上钙的质量指的是D的质量
A.原子   B.分子  C.单质  D.元素
(2)一盒牛奶中含钙至少0.275克.
(3)若青少年每人每天0.6g钙,且这些钙有90%是从牛奶中摄取的,则每人每天至少要喝多少盒牛奶?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.阅读材料,回答问题:
材料1:通常状况下,二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水;②不能燃烧,也不支持燃烧;③可用于灭火,制汽水、制纯碱等.
材料2:④近几十年来,由于人类消耗的能源急剧增加,森林遭到破坏,大气中的二氧化碳的含量不断上升,全球温室效应加剧,导致冰川融化、海平面升高,淹没部分部分沿海城市,以及使土地沙漠化、农业减产等.请总结二氧化碳的有关知识:
(1)物理性质(填序号):①.
(2)化学性质(填序号):②.
(3)用途(填序号):③.
(4)从上述材料中可见二氧化碳对人类有利有弊,请再举出一种物质,并说出其利与弊.
(5)为减少温室气体二氧化碳的排放,可以将二氧化碳进行转化.如图为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题.
反应前反应后
ABCD

①物质C是由分子构成(填“分子”、“原子”或“离子”).
②以上4种物质中属于氧化物的是AC(填字母序号).
③该反应中的文字表达式为二氧化碳+氢气→甲烷+水.

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