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【题目】阅读短文并回答问题。

孔明灯

孔明灯(如图)又叫天灯,俗称许愿灯。相传是由三国时的诸葛亮所发明。

一般的孔明灯是用薄竹片架成圆桶形,外面以薄白纸包而开口朝下。孔明灯必须要在无风的天气和空旷的场地上放飞,否别不但不能飞上天,而且可能会引起火灾。燃料燃烧使灯内空气温度升高,密度减小,从而排出一部分灯内原有空气,使自身重力变小,空气对它的浮力让它飞了起来。

注意:请不要在多草木树木的地方、加油站、油库等易燃物附近行燃放孔明灯。

1)由于薄竹片和薄白纸的_____较小,所以用来制作孔明灯。

2)正常燃放的孔明灯,薄白纸不会燃烧,主要是因为温度没有达到其_____

3)现在许多地方已禁止燃放孔明灯,是由于_____

【答案】密度 着火点 容易引发火灾

【解析】

1)竹片和薄白纸的密度小、质量小、重力小,使得灯的总重力小于浮力,灯能够飞起来;

2)燃烧的三个条件是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,薄白纸不会燃烧,主要是因为温度没有达到其着火点;

3)燃放孔明灯容易造成环境污染,引发火灾。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D是初中科学常见的四种物质,其中A、B属于相同物质类别的化合物,C、D物质类别不同,它们之间的转化和反应关系如图。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,请回答:

(1)C是二氧化碳,B是氢氧化钙,则B→A的化学方程式是________________

(2)C是锌,AB都属于酸,写出D可能的化学式____________(物质类别不同的两种即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在检验一包混有氧化铁的铁粉中氧化铁含量时,某小组同学称取10 g该样品,按下图所示装置进行实验,请你一同参与并解答问题。

(1)装置A中反应的化学方程式为_____

(2)若他们想通过B装置反应前后的质量变化来测定该样品中氧化铁的含量时,你认为B中最好应使用_____的浓溶液,该反应的化学方程式为_____

(3)从防止大气污染和节约资源角度考虑,你对尾气处理的建议是_____

(4)实验完毕后,某同学称得A中剩余固体的质量为9.04 g,装置B增重2.64 g,则该铁粉样品中含氧化铁的质量分数为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下:

连接仪器,检查装置气密性,发现装置气密性良好。

在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一小块白磷,在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示把集气瓶中的空气密封起来,把集气瓶内的长导管伸到瓶底,长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。

把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟,同时放热。

待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。

待集气瓶完全冷却到室温,量出集气瓶中水的体积为b,整个集气瓶的体积为c

根据abc三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。

根据以上信息,回答下列问题:

1)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是_____

2)若实验成功,请写出abc三个数据应满足的一个等式关系_____

3)小组成员小宇无意间发现步骤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液,会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论,小玉认为是由于二氧化碳溶于水,使溶液显酸性,但小张马上反对:空气中二氧化碳的含量很少,而实验中又没有产生二氧化碳,短时间内不可能使溶液显酸性。请根据正确的观点,对变红现象提出大胆的猜想:_____

4)上述实验中,若集气瓶内的导管没有被液面封住,则导致测量的结果将_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如下图

已知生铁的含量含碳量为 2%-4.3%钢的含碳量为 0.03%-2%。

(1)反应:Fe2O3+CO 2Fe+3CO,Fe2O3+C2Fe+3CO。属于置换反应的是 ,用于高炉炼铁的原理是 (填序号)

(2)炼铁的固体原料需经过粉碎,其目的是

(3)热空气和高炉气体的主要成分有一种相同,这种气体的化学式是 炉渣中含有硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是

(4)炼钢炉中,通入纯氧的目的是 。将钢锭轧成钢板,体现了 金属的 性。

(5)钢铁制品可能会生锈,写出用稀硫酸除锈反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气的含量,设计如图所示装置进行实验,请回答下列问题:

1B装置和A装置相比,优点是_____

2)红磷燃烧的化学方程式为_____

3)采用气密性良好的B装置,使红磷充分燃烧后冷却至室温,再打开止水夹,发现进入的水少于集气瓶容积的五分之一,可能的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I.氧气的制备:

(1)写出上图中有标号仪器的名称:①_____________________

(2)写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式__________________。该装置中棉花团的作用是_________________,图中装置一处明显的错误是______________

II.氧气的收集:

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

实验1

实验2

实验3

氧气的体积分数(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数(%)

79.7

88.4

89.7

数据

(3)由实验1、2可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是_______________

(4)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_______

.铁丝在氧气中燃烧

(5)铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为________________________

(6)铁丝燃烧时火星四射,经研究表明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是_____________(填化学式)。将燃烧后的黑色固体粉碎后,滴加稀盐酸,若产生气泡,则原因是________________(用化学反应方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是(

A. 氢气、氧气和水都是由分子构成的

B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程,分子种类发生了改变

C. 氢气和氧气燃烧生成的水的过程中,原子种类未变

D. 氢气、氧气、水都是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案

(1)试管乙中观察到的现象是 ,反应的化学方程式为

(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化, 试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为

(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:

【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?

【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸

若无气泡产生,则不溶物的成分是

若有气泡产生,则不溶物中一定含有 ,可能含有

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