(12分)某研究性学习小组的同学在用硫酸溶液处理废锌片时发现产生的气体具有刺激性气味，这种现象引起同学们的思考和研究。
【提出猜想】对生成的气体进行猜想：
猜想1：可能是H2 ；
猜想2：可能是SO2；
猜想3：可能是 。
【查阅资料】SO2易溶于水，能与NaOH溶液反应生成Na2SO3。
【实验方案】研究性学习小组的同学设计了下图所示的装置进行探究（夹持仪器已
省略，假设装置中的反应都进行完全）。
【问题讨论】
（1）如果装置A没有明显实验现象，装置C的现象为 ，则猜想 成立。
（2）如果装置A的现象为 ，装置C没有明显实验现象， 则猜想 成立。
（3）猜想3成立的实验现象是 。
（4）装置B中浓硫酸的作用是 。
【思维拓展】
（1）实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，反应的化学方程式是 。
（2）小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否发生反应的装置（如下图），实验时发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论，其他同学认为这一结论不严谨，理由是__________________________________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，需做的对比实验 。
科目：初中化学 来源：2013届福建省永定县坎市中学九年级上学期期末模拟试卷三化学试卷（带解析） 题型：探究题
（12分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。
1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。
① 写出图中有标号仪器的名称：a ；b 。
② 甲同学若选用高锰酸钾制取氧气，他应选择的发生装置是 （填序号，下同），如果他想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是 。
③ 甲同学若选用B装置来制取氧气，其反应的化学方程式为 。
④ 实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是 。
2）乙同学设计的实验装置(如右下图所示)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
① 当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是 （填序号）。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
② 当打开K2、关闭K1时，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省永定县坎市九年级上学期期末模拟试卷三化学试卷（解析版） 题型：探究题
（12分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。
1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。
① 写出图中有标号仪器的名称：a ；b 。
② 甲同学若选用高锰酸钾制取氧气，他应选择的发生装置是 （填序号，下同），如果他想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是 。
③ 甲同学若选用B装置来制取氧气，其反应的化学方程式为 。
④ 实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是 。
2）乙同学设计的实验装置(如右下图所示)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
① 当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是 （填序号）。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
② 当打开K2、关闭K1时，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为 。
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