【题目】小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验。
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(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来了。你推测锥形瓶中原有的气体是_____________(填名称,下同),滴管中的物质可能为_____________。
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来了。你推测发生反应的化学方程式为_____________________。
(3)请你说出A、B中气球能鼓起来的共同原理是______________________。
【答案】(1)二氧化碳 水/氢氧化钠
(2)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(或其它固体与液体反应产生气体的反应,如实验室制二氧化碳)
(3)锥形瓶内外存在压强差
【解析】
试题分析:(1)使用装置A进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来了。说明瓶内气压减小,那么要么是瓶内气体减少,要么是温度降低;那么气体可以是易溶于水的二氧化碳或者氨气;滴管内为水或者对于的碱性物质氢氧化钠、酸性物质硫酸;
(2)使用装置B进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来了。说明瓶内气压增大,要么是生成了气体,要么是温度升高;因此可以是生成气体的反应如Mg + H2SO4 == MgSO4 + H2↑,或者放热反应如CaO + H2O == Ca(OH) 2;
(3)锥形瓶内外存在压强差
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】北京时间 2015 年 10 月 5 日下午17时30分,“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓,来自中国的女药学家屠呦呦获奖,以表彰她发现青蒿素(C15H22O5)对疟疾治疗所做的贡献。屠呦呦也是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。下列关于青蒿素说法正确是
A.由碳原子、氢分子、氧原子构成 B.属于氧化物
C.碳元素质量分数最大 D.![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有等质量X,Y的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X,Y在生成物中化合价均为
价);则下列说法不正确的是
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A、生成氢气的质量:![]()
B、相对原子质量:![]()
C、金属活动性:![]()
D、消耗硫酸的质量:![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用加热氨酸钾与二氧化碳锰的混合物制取氧气,小军称取氯酸钾27
,加入0.2
二氧化锰进行加热。实验结束后,剩余固体残留物的质量为17.6
。计算:
(1)反应后生成氧气的质量?
(2)生成氯化钾的质量为多少?
(3)氯酸钾是否完全分解?(请用计算说明)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:
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A、水的电解实验 B、测定空气里氧气含量 C、探究二氧化碳性质 D、气体制备装置
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是__________(填名称);该气体的一种用途是_____________。
(2)B实验的产物是_____________。(填化学式)
(3)C实验说明二氧化碳具有的化学性质是________________、______________;物理性质是____________。写出该实验中的化学反应方程式________________。
(4)若用D装置制备并收集氧气,选用的药品是______________(填名称)和二氧化锰,反应的化学方程式为____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g,加热使之反应,待反应至不再有气体生成后,将试管冷却、称量,得到剩余固体16.9g.求:
(1)制取氧气的质量;
(2)剩余固体中含有哪些物质?各为多少克?
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