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【题目】某同学在实验室制取氧气,利用收集的几瓶氧气分别做氧气的性质实验。

1)如图1所示,将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是:__________

2)如图2所示,木炭在氧气中燃烧时的现象是_____,木炭燃烧反应的符号表达式为_____

3)某同学做铁丝在氧气中燃烧实验时,发现集气瓶炸裂(如图3所示),其原因可能是_____

【答案】氧气能支持燃烧 氧气的密度比空气大 发出白光,放出热量 集气瓶底部没放少量水或沙子

【解析】

1)如图1所示,将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,说明氧气有助燃性,且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺,说明氧气的密度比空气的大;

2)如图2所示,木炭在氧气中燃烧时的现象是发出明亮的白光,放出大量的热量,木炭燃烧反应的符号表达式为

3)铁在氧气中燃烧会火星四射、生成黑色固体,同时放出大量的热,做铁丝在氧气中燃烧实验时,发现集气瓶炸裂(如图3所示),其原因可能是集气瓶底部没放少量水或沙子,使集气瓶底因高温物体溅落而炸裂。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关,请用你学过的知识填空。

1)生活中可以用_____鉴别硬水和软水,通过_____的方法降低水的硬度。

2)汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳,对空气有污染。有人设计在尾气处加装高效催化剂,将其转化成空气中无污染的一种单质和一种化合物。则该反应用化学式可表示为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。

(提出问题)是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?

(猜想与假设)他们分别对这种意外现象作如下猜想:甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应; 乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;你认为可能还与________________________有关(写一条即可)。

(设计实验)三位同学分别设计实验验证自己的猜想:

1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。

实验步骤

设计这一步骤目的

实验现象

实验结论

1.将NaOH溶液加热煮沸

____________

溶液变红,过一会儿红色消失

甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”)

2.向冷却后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方

_____________

2)乙同学设计如图1装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2NaOH溶液反应的化学方程式:___________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是_________________

3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在abc三个比色皿中分别加入等量5%10%20%NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察图2回答问题:

①写出一条规律性结论:_____________________

②推测5%NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为_____

A90-140s B140-180s C180-280s D大于280s

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示装置测定空气中氧气的含量(该装置气密性良好)。实验时先在容积为的集气瓶中装进滴有红墨水的水,在燃烧匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水,按图连好仪器,用激光手电照射白磷,白磷燃烧。实验结束后,发现集气瓶和量筒中的水均为红色,量筒内的液体体积减少约(实验过程中量筒内没有气泡产生)。对该实验认识正确的是

①实验中集气瓶内氧气被消耗,压强会一直变大

②图中装置没用夹弹簧夹会使瓶内气体逸出,使测定结果偏大

③根据实验结果,计算空气中氧气的体积分数约为:

④集气瓶中预先装50mL滴有红墨水的水起的作用只有吸收燃烧生成的白烟和降温

⑤用激光手电照射代替酒精灯点燃的优点之一是更环保

A.①②⑤B.②④C.②④⑤D.③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定空气中氧气的含量,某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。下列有关说法不正确的是

A.该实验可用木炭粉来代替铜粉进行测定

B.玻璃管内的固体由红色逐渐变为黑色

C.造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足

D.实验结束后,密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂及操作方法均正确的是

序号

物质

杂质

所用试剂和操作方法

A

HCl

通过足量的浓硫酸

B

溶液

加入过量的溶液,过滤

C

NaCl固体

泥沙

加入足量水溶解,过滤,蒸发结晶

D

CuO

加入适量的稀盐酸,过滤

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A.用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量

B.将水通电一段时间

C.加热高锰酸钾制取氧气

D.完全相同的甲、乙两份过氧化氢溶液,甲中加入适量的二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组查阅资料得知:焦炭与水蒸气在高温条件下反应,产生一种俗称水煤气的气体燃料(其中不含甲烷等物质),为探究水煤气的成分,该小组开展了如下探究:

(作出假设)依据所学知识分析,反应物中含有CHO三种元素,水煤气中可能含有H2COCO2中的两种或三种,则水煤气的成分可能为:

猜想1H2CO;猜想2_____;猜想3H2COCO2

(实验探究)同学们为探究水煤气的成分,设计了如下实验装置并进行实验。

(查阅资料)①新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红;②浓硫酸具有吸水性。

(结果分析)①观察到____时,证明水煤气中存在CO2。②观察到____现象时,证明水煤气中存在CO;③观察到____现象时,证明水煤气中存在H2。氢气燃烧的化学方程式为____

(实验结论)猜想3正确。

(交流反思)有同学提出浓硫酸在该实验中没有作用,可以删去,立刻遭到其他同学的反对,你认为反对的理由是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分为硫酸钙)的简易流程如图。下列说法正确的是(

A. 石灰石变成石灰石浆发生的是物理变化

B. 粉碎和加水制成石灰石浆的目的是增大接触面积,提高SO2的吸收率

C. 该流程还可以减少二氧化碳的排放,减缓温室效应

D. 吸收塔中参加反应的物质是CaOH 2 SO2 O2

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