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向质量为m的 20%的氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸镁溶液,至恰好完全反应时,滤去沉淀,称量所得滤液总质量为3m.
(1)计算所加硫酸镁溶液中溶质的质量分数(最后结果精确到0.1%);
(2)用N表示溶液中离子的数目,不同种离子用离子符号注明[如N (Na+)表示钠离子的数目],请建立坐标系,绘制上述滴加过程中各种离子的数目随溶液的不断加入而变化的关系图.
分析:(1)根据氢氧化钠和硫酸镁反应的方程式利用氢氧化钠的质量可求反应的硫酸镁和生成沉淀的质量,而后利用质量守恒定律可知硫酸镁溶液的量,进而可得硫酸镁的质量分数;
(2)依据反应前后物质是否能电离以及离子的个数关系分析解答即可;
解答:解:(1)设参加反应的MgSO4的质量为x,生成Mg(OH)2沉淀的质量为y.
2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg(OH)2
80     120            58
m×20%  x              y
解得:x=0.3 m    y=0.145 m                                 
由m+MgSO4溶液的质量=3m+0.145m
知  MgSO4溶液的质量=2.145m
所以 MgSO4溶液中MgSO4的质量分数=
0.3m
2.145m
×100%=14.0%      
(2)由反应方程式2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg(OH)2↓可知溶液中的钠离子不会变化(来源于氢氧化钠溶液),而随着硫酸镁的滴加硫酸根离子则会不断变大,但由于Na2SO4可知溶液中的钠离子和硫酸根离子的个数比应该为2:1,溶液中的氢氧根离子随着硫酸镁的滴加会不断变少最终完全反应时消失;故可得如下图象[注:图中应反映出恰好完成反应后,N(Na+):N(SO42-)=2:1]

故答案为:(1)所加硫酸镁溶液中溶质的质量分数为14.0%;(2)
点评:此题是一道化学方程式计算题,熟练掌握相关方程式的计算和利用质量守恒定律是解题的关键;
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氧化铜和铜的混合物,对其成分进行分析.取10g此样品,向其中分六次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使其充分反应.每次所用稀硫酸的质量及其剩余固体的质量记录如表:
  第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
加入稀硫酸的质量/g 20 20 20 20 20 20
充分反应后剩余固体的质量/g 8 6 4 3 3 m
试回答下列问题:
(1)上述表格中m 值为
 
,10g 样品中CuO的质量为
 
g.
(2)计算所加稀硫酸中溶质的质量分数.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图1所示为实验室常用的实验装置.

(1)写出下列仪器名称:a
酒精灯
酒精灯
;b
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是
A
A
(填装置的字母代号),化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用双氧水制取氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,若将E装置中收集的氢气排出,应从
c
c
(填c或d)口通入蒸馏水.
(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为
C
C

A.可以随时加液      B.可以控制反应速率    C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(5)甲、乙两同学设计实验如下:
实验过程
现象 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:
①>②>③.
分析结论 Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2

Ⅱ对比甲同学实验①②可知,
盐酸越浓(溶质的质量分数越大)
盐酸越浓(溶质的质量分数越大)
,化学反应的速度越快;
Ⅲ对比甲同学实验
②③
②③
(填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越

Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
时间
时间
 和
锥形瓶及药品的质量或二氧化碳的质量
锥形瓶及药品的质量或二氧化碳的质量
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.)
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图2(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图2(Ⅱ)用于测量CO2的体积.
①连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置2(I)气密性
良好
良好
(选填“良好”或“漏气”)
②图2(Ⅱ)装置中油层的作用是
防止二氧化碳溶于水、与水反应或隔绝二氧化碳与水
防止二氧化碳溶于水、与水反应或隔绝二氧化碳与水

③反应停止后,
B
B
(填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
A.水平移动量气管         B.上下移动量气管       C.封闭量气管
(7)乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如表.(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)
第一份 第二份 第三份 第四份
取样品质量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀盐酸的体积(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
产生气体的质量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
①在第1份样品的实验中,
盐酸
盐酸
完全反应了.
②m为
2.20
2.20

③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程)
④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用如图装置研究磁铁下落过程中的重力势能与电能之间的相互转化。内阻r=40Ω的螺线管固定在铁架台上,线圈与电流传感器、电压传感器和滑动变阻器连接。滑动变阻器最大阻值40Ω,初始时滑片位于正中间20Ω的位置。打开传感器,将质量为m的磁铁置于螺线管正上方静止释放,磁铁上表面为N极。穿过螺线管后掉落到海绵垫上并静止(磁铁下落中受到的电磁阻力远小于磁铁重力,不发生转动),释放点到海绵垫高度差为h。计算机屏幕上显示出如图的UI-t曲线。

(1)磁铁穿过螺线管过程中,产生第一峰值时线圈中的感应电动势约    V。
(2)图像中UI出现前后两个峰值,对比实验过程发现,这两个峰值是在磁铁刚进入螺线管内部和刚从内部出来时产生的,对这一现象相关说法正确的是  (   )
A.线圈中的磁通量变化率经历先增大后减小再增大再减小的过程
B.如果滑片从中间向左移动时,坐标系中的两个峰值一定都会减小
C.磁铁在穿过线圈过程中加速度始终小于重力加速度g
D.如果仅略减小h,两个峰值都会减小
(3)在磁铁下降h的过程中,可估算机械能转化为电能是           J。

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科目:初中化学 来源:2013年第二十三届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(天津赛区)初赛试卷(解析版) 题型:解答题

向质量为m的 20%的氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸镁溶液,至恰好完全反应时,滤去沉淀,称量所得滤液总质量为3m.
(1)计算所加硫酸镁溶液中溶质的质量分数(最后结果精确到0.1%);
(2)用N表示溶液中离子的数目,不同种离子用离子符号注明[如N (Na+)表示钠离子的数目],请建立坐标系,绘制上述滴加过程中各种离子的数目随溶液的不断加入而变化的关系图.

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