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【题目】图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“﹣﹣”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴.

请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:

(1)A处贴上的卡片可以是 (写卡片中的化学式).

(2)B处卡片中的物质是一种 (选填“酸”、“碱”或“盐”).

(3)C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 反应.

(4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是 (填序号).

①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3

【答案】(1)H2SO4(或CuSO4 );

(2)碱;

(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),置换;

(4)①②.

【解析】解:从框图中可以看出,铁能够和A、C反应,则A、C是硫酸、硫酸铜中的一种,则B是氢氧化钙,因此:

(1)A处贴上的卡片可以是硫酸铜或硫酸,化学式分别为:CuSO4(或H2SO4);

(2)B处是氢氧化钙,属于碱;

(3)若C是硫酸,则C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为Fe+H2SO4FeSO4+H2↑;(若C是硫酸铜也可,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4FeSO4+Cu,);

(4)①氢氧化钠和硫酸、硫酸铜反应,可以代替铁的位置;

②锌能够和硫酸、硫酸铜反应,可以代替铁的位置;

③银不能和硫酸、硫酸铜反应,因此不能代替铁的位置;

④氧化铁不能和硫酸铜反应,因此不能代替铁的位置,

故选:①②.

故答案为:(1)H2SO4(或CuSO4 );

(2)碱;

(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),置换;

(4)①②.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。

(1)复分解反应发生后,生成物肯定不会是_________(填“单质”或“化合物”)。

(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是____________

a. m点所示溶液为碱性

b. n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色

c. p点所示溶液中溶质为NaCl和NaOH

d. 该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中

(3)浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀,这是为什么?

(4)下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物。

①B装置玻璃管里可观察到的现象是________________。

②C装置中反应的化学方程式为___________________;

③实验结束后,若要确定A装置的溶液中溶质的成分,请设计合理的实验方案,简要写出实验步骤、现象和结论。(提示:Na2CO3溶液呈碱性)

(5)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置,请你根据所学的知识回答下列问题:

(1写出仪器B的名称:______________

(2当打开K1关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可制取氧气,请写出反应的化学方程式:____________

(3当打开K2关闭K1时,利用I、Ⅲ装置可验证CO2的有关性质。

①验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时小试管中盛放的物质是_____________。

②C为干燥管(用于防止液体倒吸)。如要证明所制备气体是二氧化碳气体,在小试管中

反应的化学方程式是:_______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下图所示的装置制取并收集气体。请回答:

(1)仪器①的名称

(2)实验室若用A、C装置组合制取并收集氧气,其反应的原理为(用化学方程式表示)

,待收集完氧气后,应先从水槽中撤出玻璃管,再停止加热的原因是

(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是 ,检验二氧化碳是否收集满的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洪杰同学一家利用假日到郊外游玩,亲近自然,在游玩活动中,遇到一些有趣的化学问题,请认真阅读,解答下面的问题.

(1)化学与生活:

①野炊中,他取来一些清澈的泉水,进行了加热煮沸,从化学的视角看,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以_________

②他家的野炊食谱如下:主食;馒头;配菜;鸡蛋、牛肉干、花生米,从营养合理搭配的角度来看,你认为食谱中还应添加(填一种食品)_________会更好.

(2)化学与能源:

①他找来一些木柴,准备做饭时,发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,仔细观察发现木柴过于潮湿,后来它捡来一些干燥的木柴,解决了这个问题,请你利用燃烧的条件,解释潮湿木柴烧不着的原因_________.②新农村建设中,他发现许多村里安装了太阳能路灯,新建了沼气池,沼气的主要成分是甲烷,请你写出甲烷燃烧的化学方程式_________

(3)化学与工、农业生产:

①他在吃饭时,看到爸爸喝的是荆门市生产的“金龙泉”啤酒,盛装啤酒的铝制易拉罐的底部未经任何防腐处理,也没有腐蚀,原因是(用化学方程式表示)_________

②他又看到一农民欲将碳酸氢铵与草木灰混用,他赶紧制止,其原因是_________.

(4)化学与材料:

①他看到一位农民正用电烙铁对一破损的路灯塑料灯罩进行热修补,他告诉这位农民,塑料灯罩属于 _________(填“链状”或“网状”)结构的高分子材料,一经加热成型,受热不会熔化,具有热固性,这种方法不能用于灯罩的修补.

②野炊结束后,剩下了大量的塑料食品包装袋,由此,他想到人类面临的“白色污染”的问题,请你为解决“白色污染”提出一条合理建议_________

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【题目】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是

A.蔗糖在水中不断溶解——分子在不断运动

B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化

C.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分

D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小

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【题目】有图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验.请填写下列空白处:

(1)制取并收集CO2气体,你选择的仪器和药品是__________(仪器填序号).

(2)若再补充一种药品,也可用上述制CO2的装置来制O2,你补充的药品是__________

(3)若再补充一种仪器,并选择上述原有的仪器和药品制取并收集O2,你认为需要补充的仪器是__________,你选择的药品是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于纯净物的是

A.矿泉水 B.自来水 C.浮有冰的水 D.新鲜的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② ;③

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置 .该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:

(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入.

(5)实验室常用块状固体硫化亚铁( FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,密度比空气大.根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为 (用序号填空,下同),收集装置为

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