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    根据下图回答有关问题：
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    （1）写出装置图中标有a的仪器名称
     
    ．
    （2）实验室可采用加热高锰酸钾的方法制氧气，可将
     
    装置（填标号）略作改进后，作为气体的发生装置；改进方法是
     
    ，写出此反应的文字表达式
     
    ．
    （3）在用高锰酸钾制氧气的过程中，有下列主要操作步骤：①装入药品并固定装置；②用酒精灯加热；③检查装置气密性；④用排水法收集气体；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中取出导管，正确的操作顺序是（填序号）
     
    ．
    （4）氢气是密度最小的气体，收集氢气时可选用
     
    装置（填标号）．
    分析：本题可根据高锰酸钾受热容易扩散，氢气密度很小进行考虑，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，收集气体的方法可以依据气体的水溶性和密度进行．
    解答：解：（1）据图可知，a是集气瓶，故填：集气瓶；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气，应该采用固体加热型气体发生装置，可以使用E，因为高锰酸钾形成的固体小颗粒受热容易扩散，所以应在试管口处塞一团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入集气瓶，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：E，在试管口塞一团棉花，高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤是：检查装置气密性、装入药品、加热、收集气体、取出导管、熄灭酒精灯，故填：③①②④⑥⑤；
    （4）氢气密度比空气密度小，可用向下排空气法收集，故填：C．
    点评：本题主要考查了实验室制取氧气的装置及其实验操作步骤，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图回答有关问题：
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    （1）写出实验①中反应的化学方程式
     
    ．
    （2）实验②中可观察到铁片的表面
     
    ，说明铁的金属活动性比铜
     
    ．（填“强”或“弱”）
    （3）实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是
     
    处．（填“a”或“b”或“c”）
    （4）你认为防止铁架台生锈的方法有
     
    ．（写一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据下图回答有关问题：（第

    （1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，简要写出它的用途
    方便加液体药品
    方便加液体药品
    ．
    （2）在常温上实验室欲制氧气所选用的装置是
    ①②或①⑥
    ①②或①⑥
    （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
    把长颈漏斗改为分液漏斗
    把长颈漏斗改为分液漏斗
    ．
    （3）请写出一种用③装置制取氧气的符号表达式：
    KMnO4
    加热
    K2MnO4+MnO2+O2
    KMnO4
    加热
    K2MnO4+MnO2+O2
    ；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是
    收集氧气过早
    收集氧气过早
    （答出一点即可）．
    （4）实验室制取下列气体，可以用①装置作为发生装置的是
    A、C
    A、C
    （填序号）
    A．电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体
    B．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气C．石灰石与稀盐酸常温下制二氧化碳
    （5）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是
    不需加热，节约能源
    不需加热，节约能源
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?东城区一模）根据下图回答有关问题．

    （1）实验室利用A装置制取氧气，当伸入集气瓶的导管口气泡
    连续、均匀
    连续、均匀
    放出时，才可以收集氧气．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是
    吸收二氧化硫，防止污染空气
    吸收二氧化硫，防止污染空气
    ．
    （2）实验室利用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．制得的二氧化碳中含有
    水蒸气
    水蒸气
    和氯化氢等杂质气体，可分别用C、D装置除去，则C、D的连接顺序是：混合气体→
    fecd
    fecd
    （用接口字母表示）．
    （4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶，一段时间后，测得溶液的pH
    ＜
    ＜
    （填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释是
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据下图回答有关问题．
    （1）如果用高锰酸钾制取02，反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，图中你选择的发生装置是
    A
    A
    （填标号）．
    （2）利用实验室可用B和C装置制取并收集多种气体．请你写出制取其中一种气体的化学方程式
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ；该气体还可用图2所示中的甲和乙装置来制取：若选择甲装置制取该气体，与B装置相比，优点是（写一点）
    可随时控制反应的发生和停止
    可随时控制反应的发生和停止


    （3）小华同学用所学的初中物理知识设计图3装置代替B装置制取二氧化碳气体．
    ①请写出利用图3装置制取二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．小华想收集二氧化碳气体可用图1中（填标号）
    D
    D
    的装置．验证该气体已收集满的方法是
    将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了
    将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了
    ．
    ②小亮同学认为把装置中的铜丝网换为铁丝网，也能制取较纯净的二氧化碳气体（不考虑水蒸气和氯化氢气体），这种说法是否正确？
    否
    否
    ，你的理由是
    铁和盐酸可反应生成氢气，使制取的二氧化碳不纯
    铁和盐酸可反应生成氢气，使制取的二氧化碳不纯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据下图回答有关问题：
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    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
    （1）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是
     
    （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
     
    ．
    （2）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
     
    ，简要写出它的用途
     
    ．

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