分析 (1)根据同种元素的粒子是质子数相同进行分析解答.
(2)根据部分元素原子或离子的结构示意图,找出电子层数相同、最外层电子数也相同的粒子即可.
(3)根据质子数确定元素及元素的类别;
(4)根据示意图中所给结构示意图中质子数和核外电子数的大小关系,可以确定是原子还是离子.离子中带正电的是阳离子,带负电的是阴离子;最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质.
解答 解:(1)②③的核内质子数相同,属于同一种元素;
(2)由粒子的结构示意图可知,③④⑤的电子层数相同、最外层电子数也相同;
(3)由粒子的结构示意图可知,④的质子数是10,是氖元素,⑧的质子数是18,是氩元素,都属于稀有气体元素.
(4)由粒子的结构示意图可知,⑤的质子数=12>核外电子数10,为阳离子;③的质子数=9<核外电子数10,为阴离子;②⑦的最外层电子数相同,化学性质相似.
故答案为:(1)②③;⑤;(2)③④⑤;(3)④⑧;(4)⑤,③,②⑦.
点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硝酸铵NH4NO3 | B. | 磷酸二氢铵NH4H2PO4 | ||
| C. | 尿素CO(NH2)2 | D. | 硫酸钾 K2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应使有毒气体转化为无毒气体 | B. | 反应中原子分子个数都不变 | ||
| C. | 生成物的分子个数比为1:1 | D. | 图中有两种单质和两种氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口 | |
| B. | 探究可燃物燃烧的条件 | |
| C. | 用蒸馏的方法将硬水变成软水 | |
| D. | 用酒精浸泡捣烂某些植物花瓣制酸碱指示剂 |
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