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    已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质．实验室提纯流程如下：

    （1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码）__．

    A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品重

    C．左盘重，样品轻 D．左盘轻，砝码重

    （2）第④步操作发生反应的化学方程式是__．

    （3）第⑤步操作的目的是__．

    （4）第⑥步操作a的名称是__，此步操作中，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在__的一边．

    （5）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是__．

    （6）在第⑧步操作时，要用玻璃棒不断搅拌，目的是__．

    练习册系列答案
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    竖炉冶铁工艺流程如下图所示

    回答下列问题：

    （1）该工艺流程中，甲烷的作用是____________，冶炼出的铁水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）用化学方程式表示还原反应室内炼铁的原理_______。（写一个）

    （3）该工艺流程中，可循环利用的物质是___________________。

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    A. 该反应为分解反应 B. 碳铵不属于复合肥料

    C. 碳铵与草木灰等碱性物质不能混用 D. X的化学式NH4

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    科目：初中化学 来源：山东省枣庄市峄城区2017届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：选择填充题

    化学实验中，人的五官起看非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（ ）

    A. 鼻子闻 B. 嘴巴吹 C. 耳朵听 D. 眼睛看

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省九年级中考复习化学试卷（解析版） 题型：探究题

    探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．

    【提出问题】这白色固体是什么？

    【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．

    【提出猜想】

    猜想1：白色固体是碳酸钠，

    猜想2：白色固体是氢氧化钠

    猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

    【实验探究】

    兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：

    实验方案
     

    实验现象
     

    结论
     

    步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤．
     

    产生白色沉淀
     

    猜想1成立
     

    步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①　 　
     

    ②　 　
     

    【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③　 　．

    探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．

    【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性

    【提出猜想】

    猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

    猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；

    【实验探究】

    实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；

    实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．

    【实验总结】

    ①两个猜想中的“某碱”是　 　，猜想2中生成的气体是　 　；

    ②水与金属钠反应的化学方程式　 　．

    ③请你判断猜想　 　成立．

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省九年级中考复习化学试卷（解析版） 题型：探究题

    碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．

    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

    用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：　 　．

    【探究实验2】能与酸反应

    取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：　 ．

    【探究实验3】能与碱反应

    查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：

    比较甲、乙两个实验的目的性区别是　 　；

    有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由 　；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是　 　．

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省九年级中考复习化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    日本向国际原子能机构汇报本国用于核电事业的放射性原料时，漏报了640公斤钚（元素符号Pu，原子序数94，相对原子质量244），据悉，这些钚足可以制造80枚核弹头．请回答：构成金属钚的粒子是__，其原子核外共有__个电子．

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    科目：初中化学 来源：辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2017届九年级中考模拟化学试卷 题型：选择填充题

    有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”，小王家的柑橘树结的果实偏小，小王应向柑橘树施加下列化肥中的（ ）

    A. 硫酸钾 B. 硫酸铵 C. 碳酸氢铵 D. 过磷酸钙

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