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探究(1):碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打,常用于食品和医学工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热,发现有气泡,同时还剩余白色固体.他们对白色固体进行探究.

【提出问题】这白色固体是什么?

【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体.

【提出猜想】

猜想1:白色固体是碳酸钠,

猜想2:白色固体是氢氧化钠

猜想3:白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物

【实验探究】

兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分,进行了如下实验,请填写下表:

实验方案
 

实验现象
 

结论
 

步骤一:取少量反应后的固体产物溶于水,加入过量的中性氯化钙溶液,过滤.
 

产生白色沉淀
 

猜想1成立
 

步骤二:取滤液少许,往滤液中滴入:①   
 

   
 

【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③   

探究2:某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如想象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究.

【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应?

【查阅资料】钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性

【提出猜想】

猜想1:钠先与水反应生成氢气和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;

猜想2:钠先与水反应生成某气体和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;

【实验探究】

实验一:同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中,点燃生成的气体,听到“噗”的一声后燃烧起来;

实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀.

【实验总结】

①两个猜想中的“某碱”是   ,猜想2中生成的气体是   

②水与金属钠反应的化学方程式   

③请你判断猜想   成立.

练习册系列答案
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用化学用语表示:

(1)2017年5月18日,我国南海神狐海域天然气水合物试采实现连续超过7天的稳定产气,取得天然气水合物试开采的历史性突破。可燃冰是由天然气和水在高压低温状态下形成的固体结晶物质,学名是天然气水合物,英文名为Natural Gas Hydrate,简称Gas Hydrate。其化学式为CH4·8H2O,请你写出“可燃冰”燃烧的化学方程式是_______。

(2)为维护食品安全,卫生部禁止在面粉中添加增白剂,如过氧化钙(CaO2)等。过氧化钙中氧元素的化合价是__________,它和水反应能生成一种碱和一种无色能供给人呼吸的气体,该反应的化学方程式是__________________________。

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分类、类比是同学们学习化学获取知识的重要科学方法。

(1)氧化反应在生活中随处可见,下面是常见的氧化反应:

A动植物呼吸

B生活火灾

C金属锈蚀

D火药爆炸

请你将上述氧化反应平均分成两组,其中一组是__________;比较B和D,图D发生的现象除了具备B中条件外,还必须具备的另一个条件是________________。

(2)在元素周期表中,C与Si所处的位置及结构如图

已知二氧化碳与氢氧化钠溶液反应如下

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

装有氢氧化钠溶液的细口瓶,瓶口磨砂后暴露出SiO2,请你写出二氧化硅与氢氧化钠溶液的反应方程式为_________________,生成物是玻璃胶的成分,因此装有氢氧化钠溶液的细口瓶应用__________塞。

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(1)用托盘天平称量粗盐时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确选项的代码)__.

A.右盘重,砝码轻 B.右盘轻,样品重

C.左盘重,样品轻 D.左盘轻,砝码重

(2)第④步操作发生反应的化学方程式是__.

(3)第⑤步操作的目的是__.

(4)第⑥步操作a的名称是__,此步操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在__的一边.

(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是__.

(6)在第⑧步操作时,要用玻璃棒不断搅拌,目的是__.

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(1)请按由上到下的顺序重新排列 (填字母).调整后净化的盐水仍含可溶性杂质,他设计了下面的除杂流程:

(2)如图2中步骤①②都需要进行 操作,步骤④需要进行 操作;

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A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ⑤②④③① D. ②⑤④①③

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