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    炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
    （1）请你判断雪状的物质是
    干冰
    干冰
    ．
    （2）请你设计两个实验分别验证这种物质成分．
      操作步骤 实验现象
    方法一 ①取少量雪状的物质置于容器中 ②该物质直接气化，没有液体留下
    方法二 ③取少量雪状的物质放入澄清石灰水中 ④澄清石灰水变浑（或用燃着木条靠近，火焰熄灭等）
    分析：二氧化碳的固态物质名称叫干冰，二氧化碳的鉴别方法可以从其物理性质干冰能汽化或化学性质现象明显的能使澄清的石灰水变浑浊考虑．
    解答：解：（1）化学中二氧化碳的固态物质又叫干冰，必须识记．故答案为：干冰
    （2）是对固体状态下的物质的鉴别，可以利用物质的汽化物理现象进行鉴别；也可以利用二氧化碳的化学性质能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行鉴别．
    故答案为：
      操作步骤 实验现象
    方法一 ①取少量雪状的物质置于容器中 ②该物质直接气化，没有液体留下
    方法二 ③取少量雪状的物质放入澄清石灰水中 ④澄清石灰水变浑（或用燃着木条靠近，火焰熄灭等）
    点评：此题涉及到固态二氧化碳的一些性质问题，通过本题的练习需要充分发挥自己的发撒思维的能力，充分利用所学的知识解答实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
    （1）请你判断雪状的物质是
    干冰
    ；
    （2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分．（注意按序号填写答案）

    ①
    ①取少量雪状的物质置于容器中
    ，②
    ②该物质直接升华，没有液体留下
    ，
    ③
    ③取少量雪状的物质放入澄清石灰水中
    ，④
    ④澄清石灰水变浑浊
    （或用燃着的木条靠近雪状的物质，火焰熄灭等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5、炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
    （1）请你判断雪状的物质是
    干冰（或固体CO2）
    ；
    （2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分．
    （注意按表中序号填写答案）
    ①
    取少量雪状的物质置于容器中
    ；
    ②
    该物质直接气化，没有液体留下
    ；
    ③
    取少量雪状的物质放人澄清石灰水中
    ；
    ④
    澄清石灰水变浑浊（或用燃着木条）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑，某冷饮店售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质放入水中冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
    （1）请你判断雪状物质是
    干冰
    干冰

    （2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成份（注意按序号填写答案）
    操作步骤 实验现象
    方法一 ①
    取少量雪状的物质置于容器中，用燃着木条靠近
    取少量雪状的物质置于容器中，用燃着木条靠近
    		 ②
    该物质直接升华，没有液体留下，火焰熄灭
    该物质直接升华，没有液体留下，火焰熄灭
    方法二 ③
    取少量雪状的物质放入澄清石灰水中
    取少量雪状的物质放入澄清石灰水中
    		 ④
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
      操作步骤 实验现象
    方法一  ① ②
    方法二  ③ ④
    （1）请你判断雪状的物质是______；
    （2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分．
    （注意按表中序号填写答案）
    ①______；
    ②______；
    ③______；
    ④______．

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