【题目】下列说法正确的是 ( )
A.浓溶液一定比稀溶液的质量分数大
B.不饱和溶液转化为饱和溶液后,质量分数一定增大
C.同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓
D.在一定温度下,同种物质的饱和溶液总要比其不饱和溶液要浓
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图一是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置标号) ![]()
(1)写出序号为①②③的仪器名称:
①;②;③ .
(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式;
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是;
②收集所得气体可选用的一种装置是 .
③检验收集的气体是氧气的方法 .
(3)某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采用了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1﹣5号瓶中的水排去;
③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
带火星木条的情况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
试回答下列问题:
①实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,可采用的发生装置是(填标号) , 理由是 . 其反应的文字表达式是 , 该反应所属的基本反应类型是 .
②根据以上实验事实,下列说法中正确的是(填写相应的标号).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复然
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复然
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图一中最适合制取乙炔气体的发生装置是;如果用图二所示装置收集乙炔,气体应从(填“a”或“b”)端管口通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置.请根据题目要求,回答下列问题. ![]()
(1)仪器①的名称是;仪器②的名称是 .
(2)装置B和装置C均可用于实验室制取氧气,两装置相比较,C装置的优点是
(3)装置B还可用于实验室制取 , 写出反应的方程式 .
(4)实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.为了制取并收集一瓶干燥的氨气,且减少对空气的污染,在上述装置中选出最佳的实验装置组合是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 ( )
A.蒸发掉1 g水,有少量固体析出
B.降低温度,有少量固体析出
C.保持溶液的温度不变,加入少量硝酸钾固体,固体不再溶解
D.加入少量水,没有固体析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列可题. ![]()
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干电池的正极是利用了石墨的性.
(2)干电池的材料很多可以回收利用,例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气,写出该反应的化学方程式: .
(3)图中的金属材料是 , 将足量的锌片放入硫酸铜溶液中,观察到的现象,说明锌比铜活泼.
(4)写出NH4Cl的另一种用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有如图所示的实验装置: ![]()
(1)写出图中标号仪器的名称ab
(2)实验室制取气体时在加药品前应先 .
(3)实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气,应选用的发生装置是(填装置的字母代号,下同),收集装置可选 , 反应表达式 .
(4)检验氧气是否收集满的方法是 .
(5)实验室若用C装置来收集气体,请描述该气体可能具有的性质:
(6)某同学用C装置收集一瓶氧气发现氧气不纯,原因可能是(写出一点即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】消防员在扑灭用电设备发生的火灾,来不及切断电源时,可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”,灭火时,液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上,据此推测四氯化碳不可能具有的性质是( )
A.容易燃烧
B.容易气化
C.密度比空气大
D.不导电
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