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A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

(1)N点对应的是物质A的_________(“饱和”或“不饱和”)溶液。

(2)加热C的饱和溶液,出现浑浊现象,其原因是______________。

(3)除去A中少量的B,步骤是:加水溶解,蒸发浓缩,________,过滤,洗涤,干燥。

(4)t1℃时,将A、B、C各8 g分别加入盛有50g水的烧杯中, 充分溶解,测得三种溶液中溶质的质量分数分别为w(A) 、w(B) 、w(C),则三者之间的大小关系是______________。

(5)某课外兴趣小组对一批铁样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。实验数据如下表(烧杯的质量为44.1g):

回答:______同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是_________。(只需写出最终的计算表达式)

不饱和 C的溶解度随温度的升高而降低,升高温度,C的溶解度变小,析出C晶体,所以出现浑浊现象 降温结晶(冷却结晶) w(A)= w(B)>w(C) 乙 【解析】(1)N点在A物质的溶解度曲线的下方,所以N点对应的是物质A的不饱和溶液;(2)C物质的溶解度随温度的升高而减小,所以加热C的饱和溶液,出现浑浊现象,其原因是:C的溶解度随温度的升高而降低,升高温度,C的溶解度变小,析出C晶体,所以出...
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:广东省汕头市金平区2018年学业模拟考试化学试卷 题型:计算题

某课外活动小组对失去标签的稀硫酸浓度进行测定:取稀硫酸50g于烧杯中,逐滴滴加3.42%的氢氧化钡溶液,烧杯内溶质质量与滴加氢氧化钡溶液质量关系如下图所示。(结果保留两位小数)

(1)参加反应的Ba(OH)2质量共有 g。当滴加Ba(OH)2溶液50g时,烧杯内溶液的pH 7(填“>”“<”或“=”)。

(2)求该硫酸溶液的溶质质量分数(写出答题过程,结果保留0.01%)。

(3)在下图中画出产生沉淀质量与滴加Ba(OH)2溶液的质量关系。

(4)滴加Ba(OH)2溶液至150g时,所得溶液的溶质质量分数为 (结果保留0.01%)。

(1)3.42;<;(2)3.92%;(3) ;(4)0.87% 【解析】对失去标签的稀硫酸浓度进行测定。根据所学知识和题中信息知,(1)参加反应的Ba(OH)2质量共有3.42%×100g=3.42 g。当滴加Ba(OH)2溶液50g时,此时硫酸过量,溶液呈酸性,烧杯内溶液的pH<7。 (2)解∶设该硫酸溶液的溶质质量分数为x H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O...

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科目:初中化学 来源:河南省郑州市中招适应性测试(郑州二模)化学试卷 题型:综合题

党的十九大提出“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题”。我省是“三农大省,要“决胜全面建成小康社会”,就必须大力发展农业。

(1)科学保护和使用土地当前,土壤酸化是引起土地生产潜力减退的重要原因,施用熟石灰可以改良酸性土壤。

①在种植农作物之前,首先要检测土壤的酸碱度,请写出用pH试纸检测土壤酸碱度的操作方法。_____________________________

②熟石灰可以改良酸性土壤的原因是______________________。

(2)正确认识和合理使用化肥

某化肥可能含有KNO3、NH4Cl、(NH4)2CO3、(NH4)2SO4中的一种或几种,为探究其成份,某同学进行如下实验。(已知:AgCl、BaSO4均是既不溶于水,也不溶于酸的白色沉淀)

【实验探究】

___________________ ____________________ ________________

【实验评价】在步骤②中不能用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液的原因是________________。

【实验反思】铵态氮肥不能和熟石灰混合使用,请用化学方程式表示其原因____________(只写1个)。

(3)加快实现农业现代化

农业机械化是农业现代化的基础。联合收割机等许多农用设备的工作部件主要由钢铁组成。试计算如果冶炼2000t含杂质2%的生铁,需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量是_______?

向土壤中加入蒸馏水,振荡、静置,用干净的玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上,与标准比色卡对照,读出pH。 熟石灰显碱性,可与土壤中的酸性物质发生中和反应 有氨味产生 (NH4)2CO3 AgNO3溶液 加入BaCl2溶液会有NH4Cl生成,干扰NH4Cl的检验。 2NH4Cl+ Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O 3500 t 【解析】本题考查了常见化肥的检验和根据化学...

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科目:初中化学 来源:河南省郑州市中招适应性测试(郑州二模)化学试卷 题型:单选题

常温常压下,一瓶气体中含有碳、氧两种元素,则这瓶气体不可能是( )

A. 一种化合物 B. 两种化合物 C. 两种单质 D. 一种单质和一种化合物

C 【解析】A、常温常压下,一瓶气体中含有碳、氧两种元素,这瓶气体可能是一种化合物,如二氧化碳等,错误;B、可能是两种化合物,如一氧化碳和二氧化碳混合而成,错误;C、这瓶气体不可能是两种单质,常温常压下,碳的单质是固体,正确;D、可能是一种单质和一种化合物的混合物,如氧气和二氧化碳的混合物,错误。故选C。

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科目:初中化学 来源:河南省郑州市中招适应性测试(郑州二模)化学试卷 题型:单选题

下列碳单质的各种用途中,利用其化学性质的是( )

A. 用焦炭冶炼金属 B. 用金刚石做钻头

C. 用石墨做铅笔芯 D. 用活性炭做冰箱除味剂

A 【解析】A、用焦炭冶炼金属,是利用了焦炭的还原性,利用了焦炭的化学性质,正确;B、用金刚石做钻头,是利用了金刚石的硬度大,利用了其物理性质,错误;C、用石墨做铅笔芯,石墨质软,在纸上划能留下痕迹,利用了其物理性质,错误;D、用活性炭吸附有色物质,是利用了活性炭的吸附性,利用了其物理性质,错误。故选A。

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科目:初中化学 来源:湖北省随州市2018届化学中考模拟化学试卷 题型:单选题

类推可以实现知识迁移,但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是

A. 硝酸铵溶于水吸收大量的热,食盐溶于水也吸收大量的热

B. 氮肥氯化铵与碱研磨放出氨气,氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气

C. 盐酸与块状石灰石反应能制取CO2,则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2

D. 氢气与空气混合点燃可能爆炸,CO与空气混合点燃也可能爆炸

D 【解析】试题分析:A、硝酸铵固体溶于水吸收热量,溶液的温度降低,食盐溶于水温度变化不大,故错误; B、铵盐与碱研磨可放出氨气,氮肥尿素没有铵根离子,不能与碱研磨放出氨气,故错误;C、硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石表面,使硫酸隔离,反应终止;实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳,故错误;D、氢气、一氧化碳都是可燃性气体,与空气混合点燃可能爆炸,故正确....

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科目:初中化学 来源:广东省揭阳市揭西县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:计算题

下列标签为哈药集团生产的“新盖中盖牌”高钙片的部分文字,请回答:

(1)碳酸钙是由______种元素组成;

(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为 ______ ;

(3)若要补钙1g,则要服用钙片________片。

(4)每片高钙片中碳酸钙的质量分数为_______;

3 40% 2 50% 【解析】本题考查了根据化学式进行计算。结合标签信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析。 (1)碳酸钙是由钙、碳、氧3种元素组成的; (2)碳酸钙中钙元素的质量分数为×100%=40%; (3)若要补钙1g,则要服用钙片:=2; (4)每片高钙片中碳酸钙的质量==1.25g; 每片高钙片中碳酸钙的质量分数=×100%=50%。

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科目:初中化学 来源:广东省揭阳市揭西县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列区别两种不同物质的方法错误的是( )

A. 用观察颜色深浅区别硫酸铜溶液的浓与稀 B. 用蒸发的方法区别蒸馏水与食盐水

C. 用燃着的木条区别氮气与CO2 D. 用石蕊溶液区别CO与CO2

C 【解析】A、浓硫酸铜溶液的颜色较深,稀硫酸铜溶液的颜色较浅,可以用观察颜色深浅区别硫酸铜溶液的浓与稀,正确,不符合题意;B、加热蒸发,有白色固体出现的是食盐水,没有固体出现的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,正确,不符合题意;C、N2与CO2均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,错误,符合题意;D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝。向石蕊溶液通入CO无明显变化;...

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科目:初中化学 来源:广东省东莞市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:推断题

物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由五名“队员”组成:铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜。比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传接球,最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻,传接球“队员”间物质必须能相互反应,场上“队员”位置及传球路线如图。已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”。请回答:

⑴D所代表物质的化学式是____________。

⑵图中反应②的化学方程式____________。图中反应④的化学方程式________________。

⑶图中反应③所属的基本反应类型是____________反应。

⑷为实现“快速进攻”,氯化铜除传球给A位置“队员”外,还能直接传球的另一名“队员”是________(填物质名称)。

CO2 Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑ Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 复分解 氢氧化钙 【解析】本题是推断题。在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 根据“D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”可知,D为二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应,则C是氢氧化钙,氢氧化...

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