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    【题目】某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：
    A、B、C ．

    【答案】硫（或S）；氧气（或O2）；二氧化硫（或SO2）
    【解析】在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中点燃发出蓝紫色火焰的淡黄色固体为硫，硫和氧气在点燃的条件下燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以气体C为二氧化硫，B为氧气．
    掌握硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的实验现象，了解二者区别，明白反应物相同，但反应条件不同时，现象可能不同，理解燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系．

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    【题目】氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述中正确的是（ ）
    A.CsOH 溶液的pH小于7
    B.CsOH 和CuO能发生化学反应
    C.CsOH 溶液能使酚酞试液变蓝
    D.CsOH 中Cs元素化合价为+1价

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    【题目】材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境．但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．特别是人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如图：

    材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
    （1）请写出臭氧的化学式
    （2）总结出臭氧的有关知识：物理性质 ， 化学性质 ， 用途
    （3）我们可以发现物质的用途是由物质的决定的．
    （4）材料l中属于化合反应的是（填序号） ， 经过①②③的反应过程后反应物氯原子的个数是否发生变化？（“是”或“否）．
    （5）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（ ）
    A.可燃性
    B.还原性
    C.在常温下，化学性质不活泼
    D.吸附性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铝箔在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（ ）
    A.变化中放出大量的热
    B.看到耀眼的白光
    C.有白色固体生成
    D.铝箔消失了

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号或化学式表示：
    （1）镁离子
    （2）2个氢原子
    （3）m个水分子
    （4）氧化铁中铁元素显正3价
    （5）地壳中含量最高的金属元素 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小李同学学习了水的有关知识后，利用空塑料瓶、膨松棉、纱布、活性炭、鹅卵石、石英砂等材料，自制如图所示的一个简易净水器．下列说法不正确的是（ ）

    A.该净水器能起到过滤的作用
    B.该净水器能起到脱色除臭的作用
    C.a 处的材料是活性炭，b 处的材料是石英砂
    D.使用一段时间后，需要更换活性炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列用电器，利用电流热效应工作的是（　　）
    A.手机
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