【题目】下列实验方法能用于验证质量守恒定律的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】
A、化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。氯化钠不能和水反应，不能验证质量守恒定律，此选项不符合题意；
B、硫燃烧生成二氧化硫，放热，导致气体逸出装置，不能验证质量守恒定律，此选项不符合题意；
C、稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应在密封装置中进行，能够验证质量守恒定律，此选项符合题意；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，导致气球膨胀，产生向上的浮力，导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律，此选项不符合题意。
故选：C。
学练快车道快乐假期寒假作业系列答案
新思维寒假作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】KNO3和NaNO3的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. KNO3的溶解度大于NaNO3的溶解度
B. t1℃时，在50g水里加入5gKNO3充分溶解，所得溶液中溶质与溶液的质量比为1:6
C. 从硝酸钾溶液中获得硝酸钾晶体时，必须采用蒸发溶剂的方法
D. 分别将t1℃时KNO3、NaNO3饱和溶液加热至t2℃时，KNO3溶液溶质的质量分数小于NaNO3溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】自然界中碳循环为人类生产，生活提供了丰富的物质。
（1）下列各环节中，其产物可能导致大面积酸雨或雾霾的是________。
A 微生物分解 B 呼吸作用 C 光合作用 D 厂房，汽车等排放废气
（2）生物质能是自然界中有生命的植物提供的能量，属于可再生能源，如古人做饭用的薪柴，则下列能源中属于生物质能的是_______
A 太阳能热水器使水温升高 B 煤炭作为燃料驱动机车
C 绿色植物为黄牛提供食物 D 微生物分解植物产生沼气
（3）环己烷和正辛烷为汽油的组成部分，等质量的环己烷（C6H12）和正辛烷（C8H18）完全燃烧生成二氧化碳的质量_______（填环己烷或正辛烷）多。
（4）利用二氧化碳和氨（NH3）在高温、高压下反应是绿色化学的典型代表，其生成物为尿素（CO（NH2）2）和水，试写出该反应的化学方程式______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 碳﹣13原子和碳﹣12原子的中子数相同
B. KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团
C. Cu2+和Cu+都属于铜元素，核外电子数不同
D. 
和
化学性质相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：
（1）两根点燃的火柴（如图所示），在哪种情况下更容易持续燃烧，为什么？（填编号并回答理由）_____。
（2）钾（K）是一种非常活泼的金属。在常温下能迅速与水发生化学反应，生成KOH和一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_____。
（3）镁条在二氧化碳中燃烧生成另一种单质和镁的氧化物，该反应的化学方程式为_____。
（4）通过对（2）（3）的认识，你对灭火的新认识为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组离子能在碳酸钠溶液中大量共存的是（ ）
A. Na+，
，OH﹣B. K+，Cu2+，OH﹣
C. Zn2+，Na+，Cl﹣D. Ba2+，H+，
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（ ）
A．该反应属于分解反应
B．该反应生成物全部为化合物
C．该反应前后原子的种类、数目都未改变
D．该图示能表示双氧水制取氧气的反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水与人类密切相关。
（1）城市生活用水是经自来水厂净化处理过的，在实验室中用明矾的目的是_____，实验室用的净化程度较高的水，可通过_____的方法制取。使用硬水会给生活带来许多麻烦，可用_____检验硬水和软水，通过_____将硬水软化
（2）研究氢气气的燃烧实验是人们认识水组成的开始，氢气燃烧生成水的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中A～F是初中化学中常见的物质，其中A、B、C、D、F为五种不同类别的物质，A可由生石灰与水反应制得，B是胃液中帮助消化的成分，E是无色气体，F是红棕色固体。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式：B______，E______。
(2)写出F→C化学方程式：______。
(3)写出足量的B与F发生反应的现象为______。
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