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    16．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂，方法均正确的是（　　）
    编号物质杂质（少量）试剂除杂操作方法
    甲FeCu足量稀盐酸过滤、烘干
    乙NaOHNa2CO3适量的稀盐酸蒸发
    丙CO2CO--点燃
    丁NaClNaOH足量稀盐酸蒸发
    A．甲B．乙C．丙D．丁

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、NaOH和Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．
    D、NaOH能与足量稀盐酸反应生成氯化钠和水，再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：D．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．（1）如图1是实验室制取气体的常用装置．

    （1）写出一个用B装置制取气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3），同时生产氯化钙和水．
    ①该反应的化学方程为2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑．
    ②制取并收集氨气应选用的一套装置是AD（填字母代号）．氨气极易溶于水，氨水显碱性，则图2实验可观察到什么现象？溶液变红，试管内液面上升．
    （2）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图3所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．
    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
    【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
    【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
    （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl 溶液．
    （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是化学式与图示不符．
    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
    实 验 操 作实 验 现 象
    ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液．
    ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸．    		产生白色沉淀．
    产生大量气泡，沉淀消失．
    【实验结论】
    （3）该瓶无色溶液的溶质是碳酸钠． 生成白色沉淀的化学方程式是Na2CO3+BaCl3=BaCO3↓+2NaCl．产生气泡的化学方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
    【实验反思】
    （4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
    实 验 操 作实 验 现 象
    取少量样品于试管中中滴加稀盐酸产生气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：Ⅰ．以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．

    （1）所选仪器的连接顺序为ADCF（从左到右填写仪器序号字母）（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）．
    （2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液显红色．
    Ⅱ．小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中Fe2O3的质量分数．若测得装置C2的质量增加2.7g，则氧化铁样品中含有Fe2O3的质量为8g．
    （4）若不连接装置C1，用上述方法计算处氧化铁样品的纯度将会偏大，若通过方法，即使不连接装置C1，计算出氧化铁样品的纯度也会基本一致．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（C12H22O11），计算：
    （1）蔗糖的相对分子质量为342；
    （2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为1：8；
    （3）蔗糖中碳元素的质量分数为42.1%．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下表为元素周期表的一部分，A-E代表五种不同元素，下列说法不正确的是（　　）
    AB C 
    D E  
    A．原子序数为C＞BB．核内质子数：A＞D
    C．A、B、C同周期D．若D是钠元素，则E是铝元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学与生产生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：
    （1）有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内钙元素不足而易得佝偻病和发育不良．
    （2）家用净水器中含有大量活性炭，起作用是吸附有害物质．
    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能．
    （4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋；
    （5）如果摄取糖类，可选择食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的米饭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．现有家庭食用碱样品15g（主要成分Na2CO3，其它成分不与酸反应），向其中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示．
    请计算（计算结果保留位0.1%）
    （1）食用碱样品中碳酸钠的质量分数．
    （2）参加反应的氯化氢的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．能源、资源和环境是人类生存和发展的基本条件，下列说法正确的是（　　）
    A．pH＜7的雨水都是酸雨B．将废旧塑料焚烧或填埋处理
    C．大量使用化肥、农药促进粮食高产D．使用脱硫煤减少大气污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学为人类生活提供了许多便利．
    大豆是大众喜爱的食材之以，由大豆制作豆腐是中国古代以项重要发明，现成为全球颇受欢迎的食品，豆腐中含有人们生活所需的各类营养素，每100克豆腐中含各种营养成分如下：
     成分 水 蛋白质油脂  X钙  铁磷  维生素B1维生素B2
     质量（g） 89.34.7  1.32.8  0.241.4  0.0640.00006 0.00003
    ①表中X代表六类营养素中的糖类；
    ②豆腐中含有人体所需的微量元素是铁；
    ③豆腐制作的工艺流程中有一过程“点豆腐”，即在豆浆中加入某种盐，使溶解在水中蛋白质溶解度变小而析出，据你分析，加入的盐可能是C（填序号）；
    A．BaCl2   B．CuSO4   C．CaSO4    D．AgNO3
    ④豆腐的制作时有一“煮浆”的过程，“煮浆”时用煤作燃料，通常将每块加工成蜂窝煤，其原因是可增大煤与空气的接触面，有利于煤的充分燃烧，“煮浆”结束后，若不继续加煤，火焰会逐渐熄灭，原因是失去了可燃物；
    ⑤大豆在生长过程需要施用复合肥，则你建议施用的化肥是C．（填序号）
    A．KCl   B．（NH4）2SO4   C．KH2PO4   D．NH4NO3
    ⑥用大豆榨油时，油坊师傅身上油渍用清水很难洗去，但加入洗涤剂就很容易洗净，原因是洗涤剂具有乳化作用作用．

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