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10.实验室也可以用碳酸钠固体和稀盐酸来配制氯化钠溶液.化学兴趣小组乙现要配制100g溶质质量分数为5.85%的氯化钠溶液.
(1)列式计算需要称取的碳酸钠的质量.
(2)还要称取溶质质量分数为5%的稀盐酸的质量为73g,量取蒸馏水的体积为23.9mL.
(3)再经过称量、溶解、转移等操作(步骤),完成了所需氯化钠溶液的配制.
(4)兴趣小组还借助了数字化实验仪器测定的数据来评判所配氯化钠溶液的质量分数是否达标.他们应选用的数字化实验仪器有电导率传感器(能测量溶液的导电性)或D(填字母).
A.密度传感器    B.温度传感器      C.压强传感器     D.pH传感器.

分析 碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
溶质质量=溶液质量×溶质质量分数.

解答 解:(1)设需要碳酸钠质量为x,需要氯化氢质量为y,反应生成水的质量为z,生成二氧化碳质量为m,
配制的100g溶质质量分数为5.85%的氯化钠溶液中氯化钠质量为:100g×5.85%=5.85g,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106          73       117    18     44
x              y       5.85g   z       m
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{117}{5.85g}$=$\frac{18}{z}$=$\frac{44}{m}$,
x=5.3g,y=3.65g,z=0.9g,m=2.2g,
答:需要称量碳酸钠质量是5.3g.
(2)还要称取溶质质量分数为5%的稀盐酸的质量为:3.65g÷5%=73g,
需要水的质量为:100g-(5.3g+73g-2.2g)=23.9g,
量取蒸馏水的体积为:23.9g÷1g/mL=23.9mL,
故填:73g;23.9mL.
(3)再经过称量、溶解、转移等操作(步骤),完成了所需氯化钠溶液的配制.
故填:溶解.
(4)兴趣小组还借助了数字化实验仪器测定的数据来评判所配氯化钠溶液的质量分数是否达标.他们应选用的数字化实验仪器有电导率传感器(能测量溶液的导电性)或pH传感器(测定溶液的酸碱性).
故填:D.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.氮气用于食品防腐B.铁粉用于食品脱氧保鲜
C.干冰用于食品冷藏D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验小组的同学设计了三套实验室制取二氧化碳的装置.回答下列问题.

(1)实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是反应物的状态和反应条件.
(2)你认为合理的是C,实验室制取二氧化碳的符号表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)请说明不能采用 B装置的原因:试管中的导管太长伸到液面以下,收集不到气体,会造成液体喷出.
(4)A装置的不当之处是A装置中U形管的左端是敞口的,所以产生的二氧化碳气体不能从导气管导出,另外,收集装置中导管太短,未伸到集气瓶的底部,,改正后,若用A装置制取二氧化碳,其主要优点是可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是某同学正在绘制的在实验室用混合物制取氧气的装置图
(1)请你帮他将装置图补充完整
(2)写出用该装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)仪器A在一般实验中的作用是少量物质的反应容器.
(4)用排水法收集氧气时,当气泡连续均匀冒出时可以开始收集氧气.观察到集气瓶口有气泡冒出时,在水下盖上玻璃片,将集气瓶正放在桌面上.
(5)实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止水槽中的水倒流,炸裂试管.
(6)做铁丝燃烧实验时,没有看到明显的实验现象,可能的原因是氧气不纯或铁丝表面有铁锈(答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一,请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体4.5g.
(2)下列实验操作与目的分析均正确的一组是D(填序号).
项目实验操作目的分析
A称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品
B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度
C称取氯化钠时,在天平左边托盘上放一张纸整洁美观
D量取所需水量时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平准确读数

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.实验室制取气体所需装置如图所示.请回答:

(1)写出编号仪器的名称:①酒精灯.
(2)实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气,可选用的发生和收集装置是AD(填序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)为了得到干燥的二氧化碳气体,需要用到装置F,则装置F中应加入的物质是浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是实验室制取气体的常见装置,据图回答问题:

(1)指出图中标号仪器的名称:X酒精灯,Y锥形瓶.
(2)实验室用双氧水制取氧气时,需要选用的②(填装置序号)与④组合,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用⑤装置收集氧气,验满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口,木条燃烧更旺,证明集满.
(3)用①装置制取气体时,试管口一般要略向下倾斜,目的是防止冷凝水回流,炸裂试管.
(4)一氧化氮是一种密度比空气略大、难溶于水的气体,常温下与氧气接触会迅速转化为二氧化氮气体,收集一氧化氮应选用④(填装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4,为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析.
【资料1】草酸晶体(H2C2O4•3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO2↑+CO↑+4H2O
【问题讨论】用如图所示装置进行实验:
(1)实验前应先检查装置的气密性.
(2)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是c、a(填字母编号)
a.浓硫酸  b.澄清的石灰水 c.氢氧化钠溶液
(3)B装置的作用是检验二氧化碳是否被A装置完全吸收.
(4)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:
①加热前将装置中的空气排出,防止发生爆炸
②停止加热后把反应生成的二氧化碳全部排入E装置中.
【数据分析与计算】
【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数
铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
铁的质量分数77.8%70.0%72.4%
(5)称取铁红样品10.0g用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数.
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为mg,则m的取值范围是7.0<m<7.78.
②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是76.0%.(计算结果精确到0.1%)
【实验评价】
(6)本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会偏小(填“偏小”、“不变”或“偏大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法正确的是(  )
A.用钢丝球洗刷铝锅脏物
B.用洗洁精洗去餐具上的油污,是因为它具有乳化作用
C.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
D.为减少“白色污染”,应将废弃塑料制品随地焚烧

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