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【题目】6分)乙醇是一种清洁燃料,但在氧气不足燃烧,会生成一氧化碳。现有207g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应:3C2H5OH+8O2点燃xCO2+2CO+9H2O

(1)据质量守恒定律可知:x=______________

计算该反应生成的一氧化碳的质量。

【答案】⑴4

解:设该反应生成的一氧化碳的质量为x

3C2H5OH+8O2点燃xCO2+2CO+9H2O

138 56

207g x

x=84g

答:该反应生成的一氧化碳的质量为84g

【解析】

化学变化的微观实质,分子分成原子,原子重新组合。化学变化前后,原子的种类和个数不变是配平化学方程式的依据。根据化学方程式计算,注意格式上的对齐,注意比例式上对应。

⑴4

解:设该反应生成的一氧化碳的质量为x

3C2H5OH+8O2xCO2+2CO+9H2O

138 56

207g x

=x=84g

答:该反应生成的一氧化碳的质量为84g

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备,某化学兴趣小组设计了种转化流程,如图所示.

(生产流程)

(相关资料)

.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应:

.碳酸氢钙微溶于水,微热易分解:

.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆.

(问题讨论)

小王主张用流程①、②、④和操作的设计.请写出反应①和④的化学方程式:

________;④________

操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序;该流程中,通过反应④可回收副产品_____

小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好,理由是:________

制轻质碳酸钙时,________(选填“悬浊液”或“溶液”),理由是:________

小李认为得到的产品中可能含有杂质,所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序,以提高产率.

(产品含量测定)含量的测定:取产品,研成粉状后,按图进行实验.

实验步骤:

①连接好装置,检查气密性;②打开弹簧夹,在处缓缓通入一段时间空气;

③称量的质量;④关闭弹簧夹,慢慢滴加稀硫酸至过量,直至中无气泡冒出;

⑤打开弹簧夹,再次缓缓通一段时间空气;⑥称量的质量,得前后两次质量差为

问题探究

①产品研成粉的目的________

装置的作用是________装置的作用是________

③若没有装置,则测定的的质量分数会________(填“偏大”、“偏小”、“不变”).

称量的质量,得前后两次质量差为,可求得产品中的质量分数为________

(总结反思)

某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数:向一定量牙膏中加入过量稀盐酸,测定生成的质量,据此计算牙膏中钙元素的质量分数.小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍不一定准确,理由是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是物质与其构成粒子之间的关系图。

回答下列问题。

(1)金属铁是由________(填“原子”“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸铜是由________构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

①当a________时,该粒子是原子。

②当a=8时,该粒子是________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”),其符号为________

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中?

提出以下可行性建议.

建议:溶解前先将硝酸钾固体研碎,再溶于水中,目的________

建议:溶解时进行加热,微观解释是________

建议:溶解时不断搅拌.

由上述可行性建议可知影响硝酸钾在水中溶解速率的因素有:

由建议可知影响因素①;①固体颗粒的大小,预测该因素的影响是________

由建议可知影响因素②;________,预测该因素的影响是________

由建议可知影响因素③;搅拌,预测该因素的影响是搅拌能加快硝酸钾的溶解速率.

设计实验验证预测③

实验方法

实验现象

实验结论

取两份颗粒大小,质量均相同的,固体,分别放入盛有同质量、同温度的水的烧杯中,其中一只烧杯

________

________

搅拌可以加快物质的溶解速度

________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.

小明同学去登山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程如图进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:

①取水后加入明矾的作用是________

②进行过滤操作时,下列做法错误的是________

.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

.滤纸的边缘要低于漏斗口.液面不要低于滤纸边缘

③向滤液中加入活性炭,利用其________性,除去水样中的色素和异味.

小明用制取的蒸馏水做了如图所示的两个实验,发生物理变化的是实验________;试管中得到的气体是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al2O3 ),该氧化膜可与稀盐酸发生反应:Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中温度和压强的变化,结果如右图。下列说法不正确的是 ( )

A. 反应过程中有热量放出

B. 0~50 s,发生稀盐酸与 Al2O3 的反应

C. 50 s 时,溶液中溶质为 AlCl3

D. 100 s~140 s,压强减小是因为温度降低

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为 M、N 两种固体饱和溶液中溶质的质量分数(C%)随温度(t)变化的曲线,下列说法中正确的是( )

A. 50 g M 放入 150 g 水中形成不饱和溶液

B. t1℃时,M 的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 2:5

C. 80 g N 放入 150 g 水中全部溶解,溶液的温度一定低于 t1℃

D. 100 g N 的溶液,蒸发 15 g 水、冷却至 t1℃后析出 10 g 晶体,原溶液中溶质的质量分数为 40%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用如图所示装置来制取气体,请回答下列问题。

(1)若 A 装置试管内为纯净物,请写出该装置制取氧气的化学方程式__________

(2)用 B 装置制取氧气,发现气流不能平稳地产生,请提出改进的方案_________

(3)若用 B 装置制取氢气并用图中装置测定氢气的体积,则所选装置导管口的正确连接顺序是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:

反应过程

反应前

反应后

质量变化(不含容量质量)

34.3g

32.7g

若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是:

A.反应速率逐渐加快 B.最多得到氧气的质量为1.6g

C.催化剂二氧化锰的质量为0.3g D.反应得到水和氧气的质量比为9:8

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