【题目】化学家通过化学反应开发出了很多物质,推进了人类社会物质文明的进步。下列化学反应中,相关反应与反应类型标注均相符的是
A.电解法冶炼铝:
化合反应
B.制备氢氧化钙:
分解反应
C.生产水煤气:
置换反应
D.工业制烧碱:
氧化反应
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D 为初中常见物质,其中 A 是一种暗紫色的固体,它们之间的转化关系如图,其中→表示 能转化成某物质。反应条件和部分生成物已省略,表推断:
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(1)若 D 是一种白色固体,则 A 为_____________________;
(2)若 D 是一种无色液体,则 B→C 的文字表达式为__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明。
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(1)食盐中加碘的目的是_________。
(2)精制碘盐中“碘”是指____(选填“原子”、“元素”或“分子”)。
(3)请用正确的化学用语填空:
①碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价_____。
②氯化钠的化学式是_______。
③构成氯化钠的基本微粒是离子,钠离子的化学符号是_____,氯离子的结构示意图为 ________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包固体粉末X,可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、锌粉,为确定固体粉末的成分,现取X进行下列实验,实验过程及现象如下图所示(不考虑水、稀盐酸的挥发),下列说法中正确的是( )
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A.若气体1为纯净物,则溶液2中可能含有三种阳离子
B.若气体1为混合物,则溶液2中可能含有Fe2+
C.若溶液1呈无色,则固体粉末X中不可能含有硫酸铜
D.若溶液2呈浅绿色,则沉淀2不可能是纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色,其中混有少量生锈铁屑)。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾,他们设计了下面的两种制取流程。
已知Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4 ,请回答:
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(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,俗称 ,操作所用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和 。
(2)溶液A的溶质有 (只写一种);铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为: 。
(3)两种方法比较,符合绿色化学要求的是方法 ;方法II 的化学方程式为:
2Cu + 2H2SO4 + = 2CuSO4 +
操作②实验步骤为: ,
降温结晶。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、净化、收集和性质实验的部分仪器,甲、乙两组同学欲用它们完成各自的探究实验。
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(1)甲组同学以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气,现欲制备并收集一瓶干燥的氧气,回答下列问题:
①所选仪器的连接顺序为_____。
②反应装置中生成氧气的化学方程式为______。
③过氧化氢溶液和二氧化锰混合后,随着反应的进行,二氧化锰的质量将____,过氧化氢溶液中溶质质量分数将_____(选填“增大”“减小”“不变”“无法判断”之一)。
(2)乙组同学用一氧化碳(含有少量水蒸气)来还原氧化铁和四氧化三铁的混合物,设计的仪器连接顺序为:混合气体→B→D→C→F(
;
)
①装置B的作用是_______ ,装置F的作用是_________。
②写出C中的一项明显实验现象____。
③乙组同学按照上述的仪器连接顺序进行实验,充分反应后,测得装置D中固体的质量为ag,装置C中的质量增加bg,则反应前原固体混合物中铁元素和氧元素的质量比是____(计算结果用含a、b的代数式表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示。求:
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(1)铜锌合金汇中,Zn的质量分数是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学向部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,反应生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,下列说法不正确的是
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A.向a点溶液中滴入无色酚酞溶液,溶液会变红
B.c点反应的化学方程式为![]()
C.d点溶液中含有的溶质是NaCl、HCl
D.整个变化过程中钠离子数目没有改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】电解水实验装置如图所示,下列说法正确的是 ( )
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A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为1∶2
C.反应的化学方程式为H2O=H2↑+O2↑
D.与玻璃管a相连的是电源的正极
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