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【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙为单质,ABCD为化合物,且AB的组成元素相同,CD的组成元素也相同。其余反应条件、部分反应物已略去。试推断:

写出有关物质的化学式:

A______;乙:______C______

写出下列化学方程式:

甲:______

______

【答案】 CO 2H2O2 2H2O+ O2 2CO+O22CO2(合理即可)

【解析】

AB的组成元素相同,A能转化为B和甲,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,所以可猜想A是过氧化氢,B和甲是水和氧气中的一种,B能够分解生成甲和乙,水通电分解生成氧气和氢气,所以甲是氧气,乙是氢气;CD的组成元素相同,甲(氧气)能转化为D,甲(氧气)能转化为CC能转化为D,碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,所以C可以是一氧化碳,D可以是二氧化碳,代入原框图,推断合理。

根据以上分析可知:

(1)由分析知A是过氧化氢,化学式为:;乙是氢气,化学式为:C是一氧化碳,化学式为:CO

(2)AB+甲是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气的反应,化学方程式为:2H2O2 2H2O+ O2可以由一氧化碳与氧气反应完成,化学方程式为:2CO+O22CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包固体A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种,取少量的A做如下实验,现象如图所示。

根据实验过程中的现象判断:

(1)沉淀G是_____(填化学式,下同)。

(2)溶液F中,一定存在溶质是_____

(3)滤液B中,可能存在的溶质是_____,若要证明该物质是否存在,应补做的实验是(写出主要实验步骤、现象及结论)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.

(1)下列各种水中,属于纯净物的是 (填字母);

A.汽水 B.矿泉水

C.蒸馏水 D.经过净化处理的自来水

(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,因此人们常采用 的方法将硬水软化;

(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图所示的简易净水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是

(4)自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程:

表示氯原子,表示氧原子,表示氢原子)

该反应中化合价发生变化的元素为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汽车尾气催化转化器中发生的反应可减少有害气体排放,其反应的微观示意图如图。从图中获得的下列信息正确的是(  )

A. 甲是还原剂 B. 乙发生了氧化反应

C. 甲、乙、丙、丁都属于化合物 D. 生成的丙和丁的质量比为227

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙丙丁四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是  

A. 丁一定是化合物

B. 参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和

C. 该反应是化合反应

D. 丙一定是这个反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海洋是一座巨大的宝库,海水中有丰富的水生生物和化学资源,海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳为原料,还可生产具有特殊用途的材料—一纳米氧化镁,其简要流程如下:

(1)海水晒盐是______(填“物理“或“化学”)变化,包含蒸发、______等过程。

(2)写出食盐的一种用途:______

(3)A步骤反应的化学方程式是______

(4)实验室进行a操作时,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______

(5)下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

①P点的意义是______

②甲物质中含有少量乙物质,可用______的方法提纯甲(选填“降温结晶”、“蒸发结晶)将饱和甲溶液变为不饱和甲溶液,除了采用添加溶剂(水)的方法外,还可以采用的方法______

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【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图),他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

(提出问题)这瓶溶液的溶质是什么?

(获得信息)

①酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

②实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

③氯化钡溶液呈中性。

(提出猜想)猜想一:氢氧化钠:猜想二:碳酸钠:猜想三:碳酸氢钠。

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论

取一支洁净试管,加入待测液,然后滴加过量稀盐酸

______ 产生

该溶液的溶质是碳酸钠或者是 ______

再取一支洁净试管,加入待测液,后加入过量的氯化钡溶液

有白色沉淀产生

该溶液的溶质是 ______ ,发生

反应的化学方程式为 ______

小华认为上面的结论不完全正确,理由是______(用化学方程式表示);小组讨论后,又进行如下实验:

取第二次实验后的上层清液,滴入无色酚酞试液,溶液呈红色。

(实验结论)这瓶溶液的原溶质是氢氧化钠。

(交流反思)实验探究中,能否用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液?______(不能”):实验中取用液体药品时,应注意密封保存。

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【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是

A. 反应前后氧元素的化合价没有改变 B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1

C. 该反应不属于氧化反应 D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:16

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【题目】M元素组成的一种物质可用于原子反应堆的导热剂,其原子结构示意图如下,则

(1)的值是______,M元素属于______(选填“金属”或“非金属”)元素;

(2)M元素的化学性质与下列______(填序号)元素的化学性质相似;

(3)M元素的离子符号是______(用化学符号填空)。

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