【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子。下列说法错误的是
A. 乙和丙中所含元素种类相同B. 甲和丁中同种元素化合价不相等
C. 该反应中共有三种元素D. 化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1
口算题天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】Q同学将装有硫酸镁和硫酸铜废液的烧杯中，放入一定量的铁粉，搅拌，待充分反应后过滤、洗涤，得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：
加入铁粉时一定发生反应的化学方程式为___________________________
探究实验1（提出问题）滤液中的溶质成分？
（猜想与假设） 超超同学：MgSO4 楠楠同学：FeSO4、MgSO4 鹍鹍同学：……
（表达交流）若鹍鹍同学猜想合理，则她的猜想是_______________________
（反思评价）请你评价超超同学的猜想_________________________________
（归纳总结）确定合理猜想的方法是：与所加物质反应后生成的溶于水的物质一定存在；与所加物质_________的溶质一定存在；与所加物质发生反应的溶质可能存在。
探究实验2（提出问题）固体A中的成分是什么？
（进行实验）取少量固体于试管中，加入少量稀盐酸，观察到的现象是__________ ； 得出固体成分为Fe、Cu.
（表达交流）在得出固体A的成分后，也确定了溶液B中溶质的成分为（填化学式）______________。
（归纳总结）在此探究实验中：根据上述探究确定固体A成分实验后，也可以确定溶液B合理猜想的对与错，依据原理是合理猜想的溶质成分能与_______________的猜想是错误的，从而确定了溶质的成分。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请回忆并回答下列探究内容：
(1)制取并收集两瓶氧气时，用了药品有______________，用了仪器有______________。
(2)制取操作过程中，用排水法收集完成后，是先______________，然后再______________。
(3)做氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程。请回答下列问题：
(一)取用木炭的仪器叫____________，未经点燃的木炭__________(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧。
(二)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是________________。
(三)木炭在氧气中燃烧的现象是_____________________________________待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到____________________________________。
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【题目】A、B、C、D、E、F 分别表示初中化学常见的六种物质，已知 B 是一种紫红色固体，C、D、F 为黑色固体，（图中“一”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质）请回答下列问题：
（1）写出 C 和 D 的化学式 C_______________，D_______________；
（2）写出 B 和 E 加热时反应的化学方程式____________________。
（3）写出 A 溶液和 F 恰好完全反应的实验现象________________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属在生活生产中有着非常广泛的应用，请回答下列问题。
（1）我国生产和使用铁器历史悠久，请写出工业用赤铁矿石炼铁的化学方程式：_____。生铁和钢的性能不同，原因是_____。
（2）铁在潮湿的空气中很容易生锈，请写出一种防止钢铁制品锈蚀的方法：_____。
（3）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，操作流程如图所示。
请回答：
①滤渣中一定含有的物质是_____（填化学式，下同）。
②若滤液呈蓝色，滤液中一定含有的溶质是_____。
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【题目】碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。
①在元素周期表中，碳元素的信息如图所示，碳元素的核内质子数为_____；
②将碳粉与氧化铜混合后加强热，该反应中碳表现出_____（填“氧化”或“还原”）性，发生反应的化学方程式为_____。
③下列用途中，主要利用了物质的物理性质的是_____（填序号）。
A 干冰用于人工降雨 B 将石墨用于制作电极
C 一氧化碳用作气体燃料 D 将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
④液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是_____（填序号）。
A 液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C 液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
⑤如图是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图。
写出该反应的化学方程式_____，其中C、D的质量比为_____。(N-14 C-12)体现了在化学变化前后一定不变的是_____（填序号）。
A 元素种类 B 原子种类 C 分子数目 D 原子数目
⑥化石燃料不可再生，提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源，写出一种提高煤的燃烧效率的方法：_____。开发和利用新能源迫在眉睫，酒精是目前使用量较多的能源，写出酒精在空气中燃烧的化学方程式_____。
⑦石灰石可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2
2CaSO4+2Y，Y的化学式为_____。
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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）
A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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【题目】实验室常用加热氯酸钾和催化剂二氧化锰的混合物制取氧气（装置A），也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气(装置B)。
（1）标出仪器a、b的名称：a______________；b____________。
（2）写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文 字表达式：_________。
（3）从反应物状态和反应条件来比较装 置A和B的差异：（补充下表）
装置A | 装置B | |
反应物状态 | ①________ | ②__________ |
反应条件 | ③______ | ④_________ |
（4）有二瓶失去标签的无色液体，只知道可能是水或双氧水，请你设计实验方案加以鉴别。
实验步骤 | 预期现象和结论 |
①在二支试管中分别加入3ml水和双氧水,再加入少量_____, 然后______。 | ②若___________则是水； ③若_________则是双氧水 |
（5）用装置B制得的氧气带有少量水蒸汽，可用浓硫酸除去水蒸气，请在下列方框图瓶内添上未画完的玻璃导管，完成除去水蒸气的实验装置图。______
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【题目】（一）根据第14题图回答下列问题：
（1）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，它的密度比空气小。实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取．制取氨气应选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填编号）．
（2）若图2装置内充满水，用该装置收集氧气，则氧气应从_____（a或b）进入．
（二）．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL | ______ |
（2）装置一和装置二中气球的位置不同，我觉得装置二更合理，理由是_____．
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？__________
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