【题目】水是生命之源,模拟自来水的净化过程,其实验过程如图,请回答下列问题:
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(1)河水是_____物(填“纯净物”或“混合物”),保持水的化学性质的是_____.
(2)操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____.
(3)操作②应选用图中2的活性炭,活性炭具有_____功能。
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(4)生活中常用_____来区分硬水和软水,常用_____的方法来降低水的硬度.
(5)操作③中,通常在水中放入几粒碎瓷片,其作用是_____.
(6)电解水实验如图1所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____,此反应的化学符号表达式为_____,该反应属于基本反应类型是_____.实验时加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是_____,该实验说明水是由_____组成的。
【答案】混合物 水分子 过滤 滤纸破损(答出一点即可) 吸附 肥皂水 煮沸 防暴沸 氧气
分解反应 增强导电性 氢元素和氧元素
【解析】
(1)河水中含有可溶性和难溶性杂质,所以属于混合物;水是由水分子构成的,所以保持水的化学性质的是水分子;
(2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,所以操作①的名称是过滤;所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘;
(3)操作②是加活性炭吸附色素和异味;
(4)硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;常用加热煮沸的方法来降低水的硬度;
(5)操作③中,通常在水中放入几粒碎瓷片,其作用是防止加热时造成液体暴沸;
(6)电解水时正极产生的是氧气,负极产生的是氢气;此反应的符号表达式为:
;该反应属于基本反应类型是分解反应;在做电解水的实验时,为了增强水的导电性,可在水中加入少量氢氧化钠溶液稀硫酸,根据化学反应的实质可以知道,反应前后元素的种类不变,所以可以判断水是由氢元素和氧元素组成的。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂的废水中含有大量的H2SO4和CuSO4,直接排放会影响水体酸碱性,并造成重金属污染。通过处理可以回收金属铜,并使废水pH和重金属含量达到排放标准。
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已知:步骤Ⅰ无蓝色沉淀生成。
(1)步骤Ⅱ和步骤Ⅲ都需进行的操作是____________。
(2)加入Ca(OH)2可以降低铁屑的消耗量,原因是__________(请用文字解释)。
(3)步骤Ⅲ需加入Na2S,由此推测废水③不达标的主要原因是其中含有____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】开门七件事:柴、米、油、盐、酱、醋、茶。这七类物质与化学的联系相当密切,现举几例;
(1)“柴”类:汽车使用的燃料是汽油。将石油加热,利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油,该过程属于_____(选填“物理”或“化学”)变化。我国已推广使用车用乙醇汽油,乙醇燃烧的方程式_____;汽车尾气(含有CO、NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,使CO和NO反应,生成两种参与大气循环的气体,试写出CO与NO反应的化学方程式为_____;
(2)“茶”类:
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自然界中的水通常以硬水居多,实验室可以通过_____(填一种操作的名称)把硬水制成几乎纯净的水;漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:
,则X的化学式为_____;Ca(CIO)2中氯元素的化合价为_____;
②如上图:图中电源的正、负极产生的气体质量比为_____;
(3)“米”类:食品营养与化学关系密切。下图是某种饼干的营养成分表,请回答相关问题。
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①这种饼干中所含的钠、钙是指_____(填“单质”、“原子”或“元素”);
②若食用50g该饼干可补充钙元素的质量是_____mg。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验操作有误或不规范,很可能造成失败甚至酿成事故.下列实验操作正确的是( )
A.
点燃酒精灯
B.
测定空气里氧气含量
C.
检查装置气密性
D.
铁丝在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数,取20g样品加热(杂质不反应),剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示:
加热时间/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
剩余固体质量/g | 20 | 20 | 19.6 | 18.8 | 18.6 | 18.4 | 18.4 |
(1)t0至t1时间段,固体质量不变的原因是_________。
(2)反应中产生氧气的质量是_______。
(3)求样品中高锰酸钾的质量是多少?(写出计算过程)_______
(4)样品中高锰酸钾的质量分数是_______。
(5)该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的______%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
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A.图①:足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧
B.图②:在电解器玻璃管里加满水,用惰性电极进行电解
C.图③:红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭
D.图④:将稀盐酸分成两等份,分别加入足量的Mg粉、Fe粉
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是镁元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图。下列判断不正确的是
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A.一个镁原子的质量是24.31g
B.一个镁原子中含有12个质子
C.镁原子在化学反应中易失去2个电子
D.镁元素在元素周期表中位于第三周期IIA族
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】依据如图所示CuSO4的溶解度曲线,回答下列小题。
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【1】20℃时,向100g水中加入25g CuSO4,所得溶液的质量为
A.20.5gB.25gC.120.5gD.125g
【2】能将不饱和CuSO4溶液变为饱和CuSO4溶液的方法是
A.加水B.升高温度C.加入CuSO4D.倒出部分溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用如图所示装置进行相关实验,请回答问题。
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(1)写出①的仪器名称_____。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是_____(填字母)。
(3)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是_____。
(4)A装置还可作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置则需对A装置的改进是_____。
(5)F装置可用于检验二氧化碳,瓶中液体是澄清石灰水,气体应从_____(填“a”或“b”)端通入。
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