【题目】根据如图回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器名称：①_________ ② _____________；
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取装置是_____（填装置的序号，下同），反应的文字表达式为：____________，该反应中二氧化锰的作用是：____________，若改为用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 _____________ ，若用D装置收集氧气，检验D瓶收集的氧气是否集满的操作是__________，用F装置开始收集氧气的最佳时刻是___________；
（3）若某气体只能选用E装置收集，说明该气体具有的性质是___________；
（4）A装置试管口略先下倾斜的原因是________________；
（5）用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要把铁丝绕城螺旋状，其目的是___________，在集气瓶中装少量水的目的是____________；
（6）实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔，该反应非常剧烈，乙炔难溶于水，密度比空气小，要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选用装置_______组合；如果用G装置收集该气体, 我认为气体应从 __________端(填“a”或“b”)导入
【答案】铁架台 长颈漏斗 A 氯酸钾
氯化钾+氧气 催化剂 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 将带火星的木条放在集气瓶口上方，木条复燃，则集满 当气泡连续并比较均匀地放出时 密度比空气小、易溶或能溶于水 防止冷凝的水倒流回试管底部引起试管炸裂 增大铁丝与氧气的接触面积，促进燃烧 防止高温生成物炸裂集气瓶底部 CF b
【解析】
（1）标号①、②仪器分别是铁架台、长颈漏斗。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，以二氧化锰为催化剂，加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，该反应中二氧化锰作为催化剂不参加反应，高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，检验D瓶收集的氧气是否集满的操作是：将带火星的木条放在集气瓶口上方，木条复燃，则集满，由于试管中有空气，所以刚开始加热时空气受热膨胀从而逸出试管，此时若收集则会使收集到的气体不纯，当气泡连续并比较均匀地放出时为最佳开始收集时机。
（3）只能用向下排空气法收集的气体，说明其密度比空气小、易溶或能溶于水。
（4）试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝的水倒流回试管底部引起试管炸裂。
（5）细铁丝要绕成螺旋状，增大铁丝与氧气的接触面积，促进燃烧，在集气瓶中装少量水可以防止高温生成物炸裂集气瓶底部。
（6）实验室通常用固体
与水反应制取气体乙炔（
），且该反应非常剧烈，所以要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选择带开关的分液漏斗的发生装置C，C装置可以控制反应速率，操作安全，而乙炔难溶于水，所以收集纯净的乙炔可用排水法，收集装置选择F装置，故选用装置组合为CF，乙炔密度比空气小，如果用G装置收集该气体，气体应从b端。
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【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是
①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变
②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化
③同种分子构成的物质是纯净物
④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的个数
⑤碳－14 (14C)原子核内含有6个质子和8个中子
⑥
、
和
表示的微粒都带电荷
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥
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【题目】如图所示，市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头的“蛋黄派”， 它“鼓鼓”的包装和松软的口感受到人们的关注。请用所学知识探究以下问题：
（1）“鼓鼓”的袋内所充气体的作用是________。
（2）小明同学认为袋内无色无味的气体是氮气，并用燃着的木条检验他的猜想．请你评价该检验方法的可行性：_________________（简述理由）。
（3）小红同学猜想是二氧化碳。请你帮助她设计一个简单的实验方案，用以验证其猜想是否正确：
实验步骤 | 现象和结论 |
________________ | ________________________ |
（4）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
①____________； ②_________； ③_________。
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【题目】水是生活生产中不可缺少的物质。
①日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是_____；
A矿泉水 B蒸馏水 C河水 D雨水
②图甲所示的简易净化水的装置，运用了如下净水方法中的________（填序号）；
A消毒 B过滤 C蒸馏 D吸附
③保持水的化学性质的微粒是______，图乙中电解水的化学方程式是________，b试管中产生的气体是______，检验该气体的方法是_______，实验说明水是由_______组成的；
④水中滴入几滴石蕊试液，向其中通入二氧化碳气体，可看到石蕊试液变_________色，其反应原理是_________（用化学方程式表示），该原理也可用于制碳酸饮料。打开可乐瓶有大量气泡逸出，说明压强减小，气体溶解度变________（填“大”或“小”），当气泡逸出后，瓶内的液体__________（填“是”或“不是”）二氧化碳的饱和溶液；
⑤50g10%的氢氧化钠溶液中，溶质是_________，含溶剂水是__________g。配制该溶液选取的量筒为___________（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）。
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【题目】某兴趣小组对氯酸钾（KClO3）展开如下探究：
（探究一）工业制备KClO3
以电石渣[主要成分为Ca(OH)2和CaCO3]为原料制备KClO3的流程如下：
（资料卡片）：氯化时，主要反应为6Ca(OH)2 + 6X ═ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + 6H2O，少量 X与Ca(OH)2反应生成Ca(ClO)2、CaCl2和H2O，Ca(ClO)2 分解为CaCl2和O2。
（1）根据资料，X的化学式为______，写出氯化时，X和Ca(OH)2反应生成Ca(ClO)2的化学方程式______。
（2）氯化时，为提高X转化为Ca(ClO3)2的转化率，下列措施可行的是______（填序号）。
A．充分搅拌浆料 B．加足量水使Ca(OH)2完全溶解 C．缓缓通入X
（3）操作1在实验室中的名称是______，需要用到的玻璃仪器有______、______和玻璃棒，玻璃棒的作用是______。氯化过程控制电石渣过量，固体残渣的主要成分为______和______（填化学式）。
（4）操作1后得到溶液中Ca(ClO3)2与CaCl2的化学计量数之比______1:5（填“＞”、“＜”或“=”）。转化时，加入KCl发生反应的化学方程式为______。
（5）操作2包含一系列实验操作，结合如图分析，主要操作为蒸发浓缩 →______→过滤→洗涤→低温烘干。
（探究二）探究KClO3制氧气
某小组利用如图所示装置对KClO3制氧气进行了探究：
（资料卡片）：
①KClO3的熔点约为356℃，MnO2在加热条件下不分解。
②KClO3分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及使用不同催化剂时的固体残留率示意图如下：
（6）由图可知KClO3分解温度______（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。
（7）图中，在KClO3分解前，传感器测得氧气浓度降低的原因可能是______。
（8）分析图中，对KClO3分解催化效果更好的催化剂是______。
（9）将3.06gKClO3和MnO2混合物以4:1配比加热至完全反应，可得氧气体积约为多少升____？(写出计算过程，计算时精确到小数点后两位。已知氧气密度约为1.43g / L。）
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【题目】（请写出下列反应的符号表达式,并用相应的序号完成最后两个空。
（1）木炭在空气中燃烧：__________；
（2）硫在氧气中燃烧：__________；
（3）铁在氧气中燃烧：____________________；
（4）红磷在空气中燃烧：____________________；
（5）水通电生成氧气和氢气：_________；
（6）以上反应中属于化合反应的是_______；属于氧化反应的是_____。
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【题目】空气是宝贵的自然资源，其组成如下表。
空气组成 | X | O2 | 稀有气体 | CO2 | 其它 |
体积分数 | 78% | Y | 0.94% | 0.03% | 0.03% |
如图是以空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：
（1）X 的符号是______ Y 的值是_______
（2）上述流程中煤发生的变化属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)
（3）分离空气制取氧气的常用方法有以下两种。
Ⅰ.分离液态空气制氧气，原理是利用液氧和液氮的______不同。
Ⅱ.分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：X ______O2(选填“大于“、“等子”、“小于)
（4）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中物质发生变化的同时一定还伴随有______（选填“状态”、 “能量”、“原子”、“压强”）变化。
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【题目】下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A. 酒精＋氧气
水＋二氧化碳
B. 硫＋氧气二氧化硫
C. 碱式碳酸铜
氧化铜＋水＋二氧化碳
D. 氧化钙＋水→氢氧化钙
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【题目】下列归纳总结完全正确的一组是
A分子特征 | B 数字含义 |
①水分子很小 ②固体物质的分子不运动 ③气体分子间的间隔很大 | ①H2：2 个氢原子 ② ③NO2：1 个二氧化氮分子中含有 2 个原子 |
C生活经验 | D节约资源 |
①禁燃烟花爆竹——降低 PM2.5 ②食品包装中抽真空防腐 ③CO2 增多——酸雨 | ①提倡使用太阳能 ②回收利用废旧金属 ③农业灌溉采用滴灌 |
A. AB. BC. CD. D
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