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【题目】区分下列物质,所用的方法可行的是( )

选项

需区分的物质

所用方法

A

二氧化碳和氮气

燃着的木条

B

氧化铜和四氧化三铁

观察颜色

C

酒精和蒸馏水

看颜色

D

双氧水和水

加二氧化锰

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭不能鉴别,故A错误
B、氧化铜和四氧化三铁都是黑色的物质,不能鉴别,故B错误;
C、酒精和蒸馏水都是无色的用看颜色的方法不能鉴别C错误
D、双氧水中加二氧化锰会生成氧气,水中加二氧化锰没现象,可以鉴别,故D正确;
故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是某化学实验小组进行的一系列实验,请回答下列问题:

(1)实验甲中的实验现象是__________________________________________

(2)实验乙中存在一处明显的错误是________________________

(3)实验丙中仪器a的名称是________

(4)实验丁中的现象为________________________;反应结束时,为防止液体倒吸,正确的操作是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃,没有发生变化的是

A.溶液的质量

B.溶液里溶质的质量

C.溶液里溶剂的质量

D.溶液里溶质的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素

【猜想与假设】竹炭中含有碳元素?

【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

【设计实验】所用装置如下图所示。(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为____________,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。

(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是________________

(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是_______________,请你设计解决的方法___________________

(4)小亮认为可以用图所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为_____(填“可以”或“不可以”),原因是____________

【结 论】竹炭中含有碳元素。

【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是_________

A、可除衣领袖口等处的汗渍

B不能除去口中异味

C、虫咬、灼伤可消炎止痛

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。结合下列实验仪器回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:A ;E

(2)上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是 ;稀释浓硫酸的正确操作是 ;若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即 ,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(丽水中考)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息,回答下列问题:

×××牌补锌口服液

主要成分:葡萄糖酸锌

化学式:C12H22O14Zn

含 锌:5.0 mg/

质 量:10 g/

(1)葡萄糖酸锌由________种元素组成;

(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为________

(3)要满足儿童身体正常的需要,在某一时间段需要适量补锌。若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童,理论上一天还需服该口服液________支。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述错误的是( )

A. 细铁丝在氧气中燃烧后生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是硝酸钾的溶解度曲线,下列说法错误的是

A.硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大

B.降低温度可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和

C.60℃120g硝酸钾与100g水充分混合可以形成饱和溶液

D.60℃时硝酸钾溶液中溶质质量分数一定大于30℃时硝酸钾溶液中溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于空气中的二氧化碳说法正确的是

A. 有剧毒 B. 越少越好

C. 含量剧增导致温室效应 D. 植树造林导致二氧化碳含量升高

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