【题目】化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的化学用语,请用化学用语填空:
①2 个亚铁离子_____;
②4 个乙醇分子_____;
③
表示的是_____;
④硝酸铵_____;
⑤地壳中含量最高的金属元素_____;
⑥氯化铜中铜显+2 价_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空.
个氮原子______;
个氢分子______
地壳中含量最多的元素______;
氧化镁中镁元素显
价______;
个硫酸根离子______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室气体的制备:
(1)实验室常用_____(填药品名称)制取CO2气体,反应的化学方程式为:_____。
(2)若用图1所示装置(固定装置省略)制CO2.连接好装置后,需要检查装置的气密性,具体操作方法是:先_____(填字母),后_____(填字母),
A 用手捂住试管 B 将导管一端浸入水中
若观察到_____则气密性良好。
(3)实验室常用澄清石灰水检验CO2,写出反应的化学方程式:_____。
(4)某此大理石中含有少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2,需对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如图2:
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查阅资料:Ⅰ.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应;
CO2和HCl能与NaOH等碱溶液反应。
Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用_____(填字母)。
A CuSO4 溶液 B NaOH溶液 C 澄清石灰水
②装置丙的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。
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(1)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系:_____。
(2)t1℃时,完全溶解5g丙物质至少需要水_____g。
(3)t2℃时,将20g甲加入到100g水中,充分搅拌后所得溶液是甲的_____溶液(填“饱和”或“不饱和”),可以用图中_____点(填“a”“b”或“c”)表示。
(4)将甲、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述不正确的是________。
A.都是饱和溶液 B.溶剂质量:甲<丙
C.析出固体质量:甲>丙 D.溶质质量分数:甲=丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列不能达到实验目的是( )
A.
观察燃烧先后顺序,能比较两种可燃物的着火点高低
B.
探究铁生锈条件
C.
探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大
D.
测量空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是李明同学配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
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(1)用图1表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是_____。
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数如图2,则称取的NaCl质量为_____,请问李明同学配置的NaCl溶液的质量是_____克。
(4)根据计算需要量取水的体积是_____mL(水的密度为1g/mL),请告诉他应该选_____mL的量筒量取水体积(供选的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四种不同量程的量筒)。量取水时,量筒必须平放,视线要跟量筒内凹液面的_____处保持水平。
(5)图1中玻璃棒的作用是_____
(6)称量NaCl质量完毕放回砝码时,李明同学发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求写出下列符号或写出符号表示的意义.
(1)5个亚铁离子________
(2)+2价钙元素________;
(3)3H2O________
(4)一个氯原子________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学概念理解正确的是( )
A.氯化钠在20℃时的溶解度是36g,则100g的氯化钠溶液中含有氯化钠36g
B.含氧元素的化合物一定是氧化物
C.氧化反应一定是化合反应
D.化合物一定是由不同种元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图配制溶质质量分数6%的氯化钠溶液50 g,请回答下列问题:
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(1)配制时需称量氯化钠固体的质量是______g,水的质量是______g。
(2)配制氯化钠溶液的操作步骤如下:计算、称量、量取、______、装瓶。
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏右应______。(填字母)
A 增加适量氯化钠固体
B 减少适量氯化钠固体
C 调节平衡螺母
(4)在用量筒量取所需水的过程中,小明俯视读数,这样配得的溶液溶质质量分数会___________。(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
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