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    【题目】“硝酸”是高中化学将要学习的物质。氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法正确的是( )

    A. 反应后产生了新的分子和原子

    B. 该反应涉及两种氧化物

    C. 反应前后氮元素的化合价没有发生变化

    D. 生成的丙与丁的分子个数比为1：1

    【答案】B

    【解析】

    依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；

    A、由微粒的变化可知，该反应产生了新的分子，原子的种类反应前后不变，故说法不正确；

    B、由物质的组成可知，该反应中有NO、H2O两种物质是氧化物，故说法正确；

    C、由化合价原则可知，氮元素由-3价变为+2价，反应前后氮元素的化合价发生变化，故说法不正确；

    D、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为4：6=2：3，故说法不正确。

    故选：B。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列曲线正确的是（ ）

    A. 向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属

    B. 向稀硝酸中加水

    C. 双氧水分解

    D. 向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】进行以下对比实验，研究NaOH的性质。

    实验一

    观察固体表面

    实验二

    向固体表面滴加稀盐酸

    实验三

    振荡3个塑料瓶

    （1）实验一的结论是______。

    （2）实验二的目的是______。

    （3）实验三可证明CO2能与NaOH发生反应的实验现象是______，该反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20g含杂质(杂质不溶于水，也不溶于酸)的锌样品，与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液质量为80.5g，同时生成氢气0.4g。试计算：

    (1)样品中锌的质量分数是_____；

    (2)完全反应后生成溶液中溶质的质量分数是_____；

    (3)所用稀硫酸的质量分数是_____(计算结果保留到0.01%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶．回答下列问题：

    （1）实验中盛放过量红磷的原因是______．反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是______．

    （2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收．乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果．如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是______．

    （3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）______，这会使测量的结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列装置图回答问题：

    (l)仅器①的名称是___。

    (2)实验室制取氧气时，A中发生的化学方程式为___。若用B装置收集氧气，则待导管口有___时开始收集，否则收集的气体不纯。

    (3)若用A、C装置组合制取二氧化碳并验满，可将燃着的木条放在玻璃管____(填“a”或“b”)端，如果熄灭则满了。

    (4)用C装置除去二氧化碳气体中少量水蒸气，C中放入的试剂是______(填名称)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。

    实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

    [猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

    [实验]

    (1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；

    (2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：____；

    (3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________。

    [结论]____。

    实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？

    [猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。

    [实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂___，产生相应的现象，其化学方程式为____。

    [评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想_____，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是一些常见物质的转化关系，其中C是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E是一种无污染的清洁能源，其燃烧产物是H。

    请根据上图，回答下列有关问题：

    (1)红棕色粉末A和气体C、E的化学式分别为A________、C________、E：________。

    (2)G转化为H和A的反应类型是________反应；B转化成E和D的反应类型是________反应。

    (3)①A与盐酸反应的化学方程式为_______________________；

    ②D和氯气化合生成F的化学方程式为____________________________。

    (4)以上图中无色气体C为中心，延展如图：

    ①请写出实现这两个转化的另一反应物J、K的化学式：J________、K________。

    ②请完善由CO和CaCO3分别转变成无色气体C的转化关系图，在箭号上注明必要的反应条件和其它反应物。

    _______________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2CO↑,下列说法正确的是

    A. 硅元素在地壳中的含量比氧元素多B. 该反应的基本类型为置换反应

    C. 在此反应中硅元素的化合价升高D. 该反应体现了碳的氧化性

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