练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】乙醇俗称酒精，可以用作酒精灯、内燃机等的燃料，用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是____；乙醇完全燃烧的化学方程式_________；现有乙醇和乙醛（CH3CHO）的混合物共13.4g，完全燃烧后生成26.4gCO2，则生成水的质量为_________g.

    【答案】隔绝氧气 12.6g

    【解析】

    酒精灯用灯帽盖灭，利用的是隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的；

    乙醇在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，化学反应方程式为：；

    26.4g 二氧化碳中碳元素的质量为：，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的质量不变，故乙醇和乙醛中碳元素的质量为7.2g，设乙醇和乙醛中氧元素的质量为x，乙醇和乙醛中碳元素和氧元素的质量比为：（12×2）：16=7.2g：x，x=4.8g，故氢元素的质量为：13.4g-4.8g-7.2g=1.4g，所以生成水的质量为：。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。

    （1）装置A中的一种仪器名称___________。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母序号），反应的化学方程式是_________。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的________；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是________，收集满氧气的集气瓶应该_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。

    （4）装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用含杂质的锌（也称粗锌）与盐酸反应制取氢气，取8.0g含杂质的锌粒于烧杯中（所含杂质不溶于水，也不与酸反应），向其中加入73.0g稀盐酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为80.8g。计算：

    （1）生成氢气的质量 g。

    （2）求稀盐酸的溶质质量分数（请写出计算过程）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从H、C、N、O、S、Na六种元素中选择适当的化学用语填空.

    （1）人体中含量最高的元素:_____。

    （2）空气中含量最多的气体单质：_______。

    （3）金刚石：_______。

    （4）不含电子的离子：_____。

    （5）标出小苏打中金属元素的化合价：______。

    （6）生成物都是单质的分解反应：________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组发现，上周做实验用的氢氧化钠固体忘记了盖瓶盖，他们欲对该固体的变质情况进行探究。

    （提出问题）该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

    （查阅资料）①碳酸钠溶液的pH最大约为10.6，饱和的碳酸氢钠溶液约为8.0，氯化钙溶液呈中性。

    ②NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度如下表所示：

    物质种类

    NaOH

    Na2CO3

    温度

    20℃

    40℃

    20℃

    40℃

    溶剂

    水

    109g

    129g

    21.8g

    49g

    酒精

    17.3g

    40g

    不溶

    不溶

    （作出猜想）猜想Ⅰ：固体未变质；

    猜想Ⅱ：固体部分变质；

    猜想Ⅲ：固体全部变质。

    （实验探究）（1）兴趣小组同学取少量样品于烧杯中，加适量水溶解，测得溶液的pH约为12。由此他们得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是______。

    （2）组内其他同学取步骤（1）烧杯中少量溶液于试管中，加入过量的____溶液，振荡，有白色沉淀生成；不再产生沉淀时，取上层清液于另一支试管中，滴加____，溶液变红。

    （实验结论）通过实验，兴趣小组证明猜想__正确。

    （反思评价）根据查阅资料，有同学提出可以通过氢氧化钠和碳酸钠在酒精中溶解度不同来验证猜想Ⅲ正确。请你帮助他设计实验方案：_____。

    （实验拓展）实验室使用pH传感器来测定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含量。称取一定量样品，溶于水配成250.0mL溶液将pH=1的稀盐酸逐滴加入体积为25.0mL的该溶液中，所得曲线如图所示：

    a.上一个计量点前发生反应的化学方程式为_____。

    b.下一个计量点时溶液中大量存在的阴离子是_______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下：


    下列叙述正确的是

    A.反应后原子的个数增加

    B.生成水和甲烷的分子个数比为1:1

    C.反应前后物质种类不变

    D.上述反应中四种物质均由分子构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学将100g氢氧化钠溶液分五次加入到139.6g硫酸铜溶液中，测得实验数据如下表所示：

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    氢氧化钠溶液的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    沉淀质量/g

    4.9

    9.8

    m

    19.6

    19.6

    （1）表格中m的值为多少。

    （2）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸，立即产生大量的无色气泡。

    (1)小李根据组成的元素猜测，无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。

    （查阅资料）1.Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体 2.FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl-

    根据资料，小李可排除的气体为______

    （实验一）为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中，只观察到木条燃得更旺，则该气体一定含_______。

    (2)小李认为上诉过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。

    （实验二）为了进一步探究哪种离子起催化作用，他做了下图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe对HO2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为______。

    (3)小王同学认为由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验。

    （实验三）

    X溶液中溶质的化学式为_____

    （得出结论）要证明FeCl3溶液作H2O2分解的催化剂，须满足一下两个方面的条件:

    ①从定性角度需观察到______(填序号)的现象。A.实验一 B.实验二 C.实验三

    ②从定量角度需得到的关系式为m1=______(用m2和m3表示)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应条件已略去)，其中F是一种酸，H溶液呈黄色。

    请回答下列问题：

    (1)反应①的基本反应类型是____________。

    (2)G的化学式为________。

    (3)写出反应②的一个化学方程式____________________________。

    (4)反应④的实际应用为______________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案