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【题目】某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是( )

【答案】B

【解析】

试题分析:A连接仪器时应用两只手分别抓住试管和橡皮塞,通过旋转橡皮塞连好仪器。也不要在桌面上进行,以防出现用力过大而损坏试管。此项不正确。B装置气密性的检查:将导管的末端浸入水中,用手捂住试管,如导管口有气泡冒出,则装置气密性良好;放开手一段时间后,导管内形成一段水柱。此项正确。C石灰石为块状固体,取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取。步骤:将试管横放,把药品放入试管口后,再把试管缓缓地竖立起来。此项不正确。D二氧化碳气体验满时应用将燃着的木条放在瓶口。如观察到木条熄灭,说明气体已收集满。此项不正确。所以应选B项。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于CO2CO的比较错误的是

A. 组成:都是由碳元素和氧元素组成

B. 性质:CO2能溶于水;CO难溶于水

C. 用途:CO2可用作气体肥料;CO可用作气体燃料

D. 危害:CO2会导致温室效应增强;CO会形成酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学家的下水管道堵塞了,于是他买了一瓶“管道疏通剂”(部分说明如图)。疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热,以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用,反应的原理为:2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。请回答下列有关问题:

(1)该管道疏通剂需要密封保存的原因是

(2)按照使用说明,该同学对“疏通剂”作了进一步研究。

先向烧杯中加人206g水,再加入本品200g,当铝粉

全部反应后,求:(计算结果保留1位小数)

生成氢气的体积。(ρ氢气一0.09g/L)

反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 化学反应过程中常伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化

将大约20克已研细的氢氧化钡晶体倒入烧杯中,再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上,然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体,并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻,提起烧杯,发现玻璃片与烧杯底部粘在一起,玻璃片上的水结成了冰(如图)。

(1)由实验可知,氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时 热量。

(2)实验过程中,小明闻到了一股刺激性气味,说:“怎么像厕所里的气味?”这是因为反应生成了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过滤操作不正确的是 ( )

A. 玻璃棒下端要靠在三层滤纸处

B. 滤纸边缘应低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用水润湿贴紧,不留气泡

C. 过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面高于滤纸边缘

D. 漏斗下端紧靠烧杯内壁

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【题目】(6分)盐酸是一种重要的化工原料,也是实验室中重要的化学试剂,初中化学中许多实验都用到了盐酸。

(1)打开浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口有 产生。下列实验中一定不会用到盐酸的是 (填序号)。

A除去熟石灰中的石灰石 B鉴别氯化钠和碳酸钠

C实验室制取二氧化碳 D除去铁钉上的锈迹

(2)用盐酸按照下图的方式进行中和反应实验,其化学反应方程式是 ,向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是 。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是 (填序号)。

A滴加石蕊溶液,搅拌后溶液变蓝

B另滴加氢氧化钠溶液,搅拌后溶液颜色不变

C加入蒸馏水,搅拌后溶液颜色不变

D加入金属Cu片,产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径。

废铁粉中Fe2O3含量大约在80%(其余20%为铁),工业上常用一氧化碳将其还原,反应的化学方程式为_____,若回收100 t这样的废铁粉可以得到______t铁。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)图是实验制取气体的常用装置。

请写出用A装置制取氧气的化学方程式。

(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气(Cl2),则制取氯气应选择的发生装置是 (填装置标号)。

(3)若用D装置除去CO2中混有的水蒸气,则装置内应装的试剂为

气体应从 “a”“b”)端通入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年世界水日的主题是应对水短缺。下列应对水短缺的措施:①推广使用无磷洗衣粉;②加强工业废水的达标排放;③加快生活污水净化处理的建设;④合理使用农药和化肥;⑤提倡节约用水,合理的的是 ( )

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤

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