【题目】铁丝在氧气里燃烧的现象是______________________________做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装人少量的水或铺一层细沙,其目的是______________________________;该反应的文字表达式是______________________________。
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【题目】电池在我们的生活中应用极为广泛,2019年诺贝尔化学奖颁发给了在锂电池研究方面做出贡献的科学家。
(1)一种锂电池放电时的反应为8Li+3SOCl2=Li2SO3+6LiCl+2S,此反应中锂的化合价由_____变为_____。
(2)铁碳电池放电时铁被腐蚀,其反应为2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2,4Fe(OH)2+O2+2X=4Fe(OH)3,2FeOH)3=Fe2O3+3H2O,则X的化学式为_____,铁被腐蚀的条件是_____。
(3)如图所示将一根锌棒和一根铜棒放入一定量的硝酸银溶液中,发生反应,电流表指针发生偏转。
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①反应的化学方程式为_____。
②溶液质量_____(填“增加”或“减少”)。
③此装置将化学反应产生的能量转化为_____。
(4)电池的制造离不开金属,而金属大都是用矿石治炼得到的,“火法炼铜”中用辉铜矿(主要成分Cu2S)炼铜的原理是Cu2S与氧气在高温条件下反应生成铜和一种会导致酸雨的气体(其相对分子质量为64)。利用上述方法制得3.2t铜,产生导致酸雨的气体多少吨_____?
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【题目】2004年以来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”
化学式C4H8N4S2O4
中毒造成人员伤亡的事件
“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是()
A.该物质的一个分子中含25个原子
B.该物质的相对分子质量为296
C.该物质中各元素的质量比为C:H:N:S:O=2:4:2:1:4
D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的
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【题目】生活离不开水,我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
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(1)组成:如图所示电解水的实验中,试管a中产生气体是______,检验试管b中气体的方法为_______,该实验证明水是由_______组成的。
(2)结构:每个水分子是由________构成的。
(3)性质:水能与许多物质发生化学反应,写出水与氧化钙反应的化学方程式______。
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【题目】课堂再现:化学课上,小娜与同学们一起对二氧化碳的性质进行实验探究。
(一)(提出问题):矿泉水瓶中的无色气体是二氧化碳吗?
(进行实验):(1)小娜用注射器取出少量无色气体。
(2)将注射器内气体缓缓注入澄清石灰水中,震荡,发现澄清石灰水变浑浊。该反应的化学方程式为:________。
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(得出结论):该无色矿泉水瓶中气体为二氧化碳。
(二)(提出问题):二氧化碳能溶于水吗?同学们根据生活经验做出猜想:二氧化碳能溶于水。
(实验验证):如图所示,打开瓶塞,迅速倒入大约四分之一体积的水,密闭装置,振荡,发现该矿泉水瓶变瘪。
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(交流讨论):该矿泉水瓶变瘪的原因是:________。
拓展:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中,片刻后实验现象如图所示,你得出的结论是:_________。
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(三)小娜将胶管插入紫色石蕊试液中,打开止水夹,发现紫色石蕊试液被吸入矿泉水瓶中且变成红色。
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(提出问题):哪种物质使紫色石蕊试液变成红色?
(进行实验):(1)请结合下列图示中所给实验用品,设计一个实验。验证:二氧化碳不能使石蕊变红色。
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(实验操作):________。
(2)老师为同学们又补充了一个实验,取两朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花,其中一朵在上面喷少量稀盐酸,发现纸花变成红色。另一朵喷少量水,无明显变化。化学老师补充该实验的目的是:_______。
(得出结论):二氧化碳与水反应生成一种酸,经查阅资料得知为碳酸(H2CO3)。
(交流讨论):盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色,分析原因可能是:______。
拓展:我们日常饮料多为碳酸型饮料,如雪碧、芬达、可乐等。但是这些饮料敞口放置一段时间,再饮用就没有那种汽儿带来的刺激了,这可能的原因是什么?请用所学知识回答:_______。
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【题目】某固体粉末可能含有碳酸钙、氧化铜、氧化铁、木炭粉中的几种,取该固体粉末按下图所示流程进行实验(其中各步均恰好完全反应),回答下列问题。
资料一:
;
;
。
资料二:氯化铁溶液的颜色是黄色。
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(I)图中气体W是_____;
(2)图中步骤②发生反应的化学方程式为_____;
(3)分析图中信息,下列说法中正确的是_____。
A 白色沉淀Y一定是碳酸钙
B 固体Z中含有铁和铜
C 溶液N中只含一种溶质
D 原固体粉末中一定没有氧化铜,可能含有碳酸钙
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【题目】为了“验证二氧化碳化学性质”,化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸,按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法正确的是( )
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A. 图中1、2、3变为红色,4不变色
B. 若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果
C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强
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【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。
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(1)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为______;
(2)t2℃时,乙物质的溶解度为______g
(3)将t2℃时180g甲的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量为______g,所得甲溶液溶质质量分数为______。
(4)取等质量的甲、乙、丙三种物质,分别配制成t2℃时的恰好饱和溶液,所得三种溶液的质量由大到小顺序为______。
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