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【题目】下列有关洗涤的说法中错误的是

A.用汽油溶解衣物上的油渍 B.用洗洁精乳化餐具上的油污

C.用食醋洗去热水瓶中的水垢 D.用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈

【答案】D

【解析】

试题分析:铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁不能与纯碱反应,D错误。故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,前者是化合物,后者是单质的是

A.空气、氧气 B.水、二氧化硫

C.氧化铁、 氢气 D.碳、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一个学期的化学学习,我们已经了解了实验室制取气体的某些规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a________;b________

(2)A--F装置可用于实验室制取和收集某些气体:

①若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母编号,下同),收集装置是______,反应的化学方程式是__________________

②实验室里常用__________________________在常温下反应制取二氧化碳,可选用的气体发生装置是____________,如果用F装置收集该气体,则气体从_________端进入(填c或d)。

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②实验室通过加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是____,收集装置是___。(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:

各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入123号三志试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入23号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:

试管编号

1

2

3

材料名称


苹果

土豆

实验现象

反应速率

很慢

稍快

较快

产生气泡

很少

1中多

较多

复燃情况

不复燃

复燃

很快复燃

实验结论


[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:

10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:

实验编号

1

2

3

过氧化氢溶液浓度

5%

15%

30%

所用时间(秒)

205

25

3

实验结论


[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 “珍惜地球资源,改变发展方式”是当今世界的共识.针对这一主题下列表达正确的是(

A.地球上水含量非常丰富,无需节约,可以任意使用

B.世界上没有真正的垃圾,只有放错地方的资源

C.煤、石油、天然气属于可再生资源,取之不尽、用之不竭

D.“西气东输”输送的是CO,它是一种清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列数据合理的是

A.用托盘天平称取12.62g的食盐

B.用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水

C.普通温度计显示的室温读数为25.68℃

D.用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是一些食物的pH,胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是(  )

物质

柠檬

苹果

牛奶

玉米粥

pH

2.1~2.8

2.6~3.7

6.3~6.6

6.8~8.0

A. 柠檬 B. 苹果 C. 牛奶 D. 玉米粥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣.如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是

A. 打开活塞K,装置①中会有气泡冒出,黑色固体消失

B. 打开活塞K,装置②中会看到液面上升,产生蓝色沉淀

C. 打开活塞K,装置②中会有气泡冒出

D. 打开活塞K,装置③中会有液体流入,产生蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用自来水养鱼时,残留在水中的氯气会对鱼造成危害,常加入大苏打来除去水中的氯气。下列有关大苏打【化学式为Na2S2O3】叙述错误的是

A.大苏打中硫元素的化合价为+2 B.大苏打由三种元素组成

C.大苏打中钠、氧元素质量比为23:24 D.大苏打中含有O3分子

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