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    【题目】环境问题是2012年“两会上”的热门话题之一。（1）燃气安全是家庭生活中的头等大事。为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是 ；乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为 ；

    （2）含硫煤燃烧后，排放到空气中的有毒气体主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面造成极大危害。为了减少环境污染，对工厂排放的废气中的SO2可用足量烧碱溶液吸收处理，其化学反应方程式为 。

    【答案】（1）分子在不断运动 ；2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2SO2。

    （2）SO2+2NaOH=Na2SO3+ H2O

    【解析】

    （1）泄漏的乙硫醇分子不断运动而在空气扩散；乙硫醇充分燃烧即乙硫醇与氧气在点燃的条件下发生反应，产生二氧化碳、二氧化硫和水，化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2SO2；

    （2）烧碱溶液吸收有毒气体SO2，生成亚硫酸钠Na2SO3和水，减少环境污染，化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+ H2O。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质都是由有微粒构成的，分子、原子、离子是构成物的基本微粒。

    （1）找一个大小合适的瓶子，将燃着的纸条扔进瓶中，待燃烧结束后迅速将去壳的熟鸡蛋放在瓶口处，发现鸡蛋慢慢挤入瓶口。请从微观角度解释产生上述现象的原因________。

    （2）浓氨水可以使酚酞试液变成红色，它具有挥发性。往如图试管口的棉花滴浓氨水，再往滤纸条上从右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞试液，可观察到的现象是______; 此现象说明分子具有__________的性质。

    （3）氮化镓（GaN）是“蓝色发光二极管”中的重要材料。已知镓元素（Ga）的原子结构示意图如图所示，则镓原子的质子数为________，最外层电子数为_____，在化学反应中该原子容易____（填“得到”或“失去”）电子形成_____（填“阴”或“阳”）离子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。已知A、B、C、D四种物质，A、C都为液体，“→"表示一种物质转化成另一种物质，“―”表示相连物质间可相互发生反应，四种物质的转化关系如图：

    (1)物质A的化学式为____，物质B中元素的化合价为____。

    (2)B-D反应的文字表达式____。

    (3)A→C化学反应基本类型为___。A与C化学性质不同从微观角度解释是因为____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。

    (1)写出图中标号仪器的名称：①_____，②_____。

    (2)用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是____，发生反应的化学式表达式为___。若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是____。

    (3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起____作用，该反应的化学方程式为____。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是____。若用B和C装置,氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_____(填字母序号)。

    A 高锰酸钾中混入了二氧化锰

    B 收集前，集气瓶中未注满水

    C 收集后，集气瓶中仍有少量水

    D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

    (4)若用如图G所示塑料袋排空气法收集O2，则O2导入端为___(填“a”或“b”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中，不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．

    【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．

    【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子（H2O、SO42﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三种粒子（H2O、SO42﹣、H+）．

    【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动．

    （1）检验实验产生的气体是否是氧气的方法是 ．

    【实验结论】

    （2）最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是 ，理由是 ．

    （3）在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明 粒子不起催化作用．

    （4）如果要确定硫酸铁是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 ．

    【拓展延伸】

    （5）小组通过实验发现，硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率，常温下，在a，b，c，三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液．根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2．请你观察如图回答问题．

    ①写出两条规律性结论： ．

    ②若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究

    （查阅资料）①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2；

    ②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．

    （实验探究）小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验

    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U型管右侧的红墨水液面_____（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是_____．

    （反思与评价）小明认为小红的实验方案不严密，理由是_____．

    （拓展实验）兴趣小组的同学们为此又设计了如表所示的两种方法，进一步探究，请填写表格

    实验方法

    操作过程

    现象

    实验结论

    方法一

    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液

    _____

    CO2与NaOH发生了反应

    方法二

    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量_____；

    有气泡产生

    （反思与评价2）同学们经过讨论，认为（拓展实验）的_____（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是_____（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。

    （1）西瓜适合在弱酸性土壤中生长。某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析。具体实验步骤如下：

    ①将在该地多点选取的土样混合，并研成粉末状。

    ②称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌。

    ③将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如图所示，请指出图中的一项错误：______________。

    ④用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH，测定的具体方法是____________________。

    （2）经测定，该土壤溶液的pH为8。为适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节。则下列各项中，可采用的是____（填选项序号）。

    ①施以氢氧化钙粉末 ②施以碳酸钙粉末

    ③用氨水进行喷灌 ④适量施用酸性肥料

    （3）硒(Se)是人体所需要的重要矿物质营养素，有“抗癌之王”的美称。硒的原子序数为34，其相对原子质量为79，硒原子最外电子层上有6个电子。则下列说法中，不正确的是_________（填选项序号）。

    ①硒为非金属元素

    ②一个硒原子的原子核内有34个质子

    ③硒原子很容易失去电子

    ④富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

    （1）请写出下列物质的化学式：D_____，E_____，G_____，H_____。

    （2）请写出下列变化的文字表达式

    ①A→B：_____；

    ②B→F：_____；

    ③C→B：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。

    （1）图中标有序号①的仪器名称是_________

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式是_______若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_______(选序号)。

    ①控制液体的加入速度

    ②用体积较小的锥形瓶

    ③加热反应物

    （3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用____装置，若使用装置E收集氨气,则气体应从____(填“c“或"“d")通入。

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