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【题目】实验室制取氧气所需装置如下图所示。请回答以下问题

(1)装置中标“a”的仪器名称是_____

(2)用高锰酸钾制取氧气所用的发生装置是___收集装置是C__,反应的化学方程是_

(3)用石灰石与稀盐酸制取CO2时,所选用的发生装置是_____其反应的化学方程式为______

【答案】 集气瓶 A D 2KMnO4K2MnO4MnO2O2B CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2

【解析】(1)据图可知,装置中标“a”的仪器名称是集气瓶(2)高锰酸钾是固体,需要在加热时才能产生氧气,因此应该选用固固加热型装置,故选A,因为氧气不易溶于水且密度比空气大,所以收集氧气可用排水集气法或向上排空气集气法,除了C外,还可以选D反应的化学方程是2KMnO4K2MnO4MnO2O2(3) 石灰石是固体,稀盐酸是液体,它们不需要加热即可产生二氧化碳,因要选用的装置是B,其反应原理可用化学方程式表示:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的各物质都是初中化学常见的物质,其中A是发酵粉的主要成分之一,B是常用调味品,EF的俗称分别是熟石灰、纯碱。

结合上图回答下列有关问题:

(1)在物质的分类中,D属于________(”“”“氧化物”)

(2)写出BE的化学式:B ________E ________

(3)图中反应②的化学方程式为______________________________________________________________

(4)图中反应④的化学方程式为_________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示。下列说法正确的是

A. 图中c点所示溶液呈碱性

B. 图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4H2SO4

C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中

D. a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。

Ⅰ.下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。

(1)A中细铁丝燃烧的化学方程式为_______________________

(2)B中铁钉最易生锈的部位是_______________(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为 __________________________

Ⅱ.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。

【提出猜想】气体可能是SO2、O2或H2中的一种。

【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似,也能使澄清石灰水变浑浊。

【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

(1)甲同学认为是O2,除了用带火星木条检验外,还可将气体通过灼热的铜网,如果观察到_______________ ,证明猜想正确。

(2)乙同学认为是SO2,只需将气体通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________

(3)实验小组同学综合考虑,设计了如下组合实验方案,验证猜想。

【实验探究】

(1)实验开始时,先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是__________________________________________

(2)实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。

【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_______________

【思维拓展】

(1)硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊,为抑制该反应的发生,配制硫酸铜溶液时,通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中,再加水稀释。上述实验中的气体就是铁与X反应产生的,你认为X最好是_____________(写化学式)。

(2)如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时,铁粉恰好完全溶解,过滤得沉淀物,经洗涤干燥,称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2,则m1:m2= __________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是______;装置A中发生反应的化学方程式为_______装置C中观察到的现象是_________

(2)装置B中观察到澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式为______________

(3)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于______________

(4)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从___________(填“c端”或“d端”)通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是

A. t3℃,甲物质的溶解度大于乙

B. t1℃时,30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C. t2℃时,甲和乙物质的溶液的溶质质量分数不一定相等

D. t3℃,甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t2℃时,所得溶液中溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习和掌握物质及反应的表示、应用是进一步化学学习的基础。

(1)化学符号表示:

2个铁原子____________ 氢氧根离子__________ 食盐水中的溶质________ 地壳中含量最多的金属元素_______

(2)从下列物质中,选择适当的物质填空(填字母序号)

A.活性炭 B.武德合金 C.氮气 D.氧气 E.一氧化碳 F.二氧化碳

_________可用于医疗急救; ______能参与绿色植物的光合作用; _________充入食品包装袋可防腐; _______能与人体血红蛋白结合,使人中毒; ________可制作保险丝; ______能吸附水中的异味和色素。

(3)请写出下列化学反应的化学方程式,并按要求填空。

①红磷在空气中燃烧:______________________________

②将二氧化碳通入紫色石蕊试液:____________________,溶液变为________色。

③铁丝放入硫酸铜溶液中:_________________________,溶液变为________色。

④固体和液体混合制氧气_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组在探究酸与碱能否发生反应时,进行了如图所示实验。请根据实验回答:

探究实验一酸能不能与可溶性碱发生化学反应

甲同学进行了实验一,能观察到的明显现象是________________________,说明酸能与可溶性碱发生化学反应,同时测定反应后溶液的pH=2

探究实验二酸能不能与难溶性碱发生化学反应

乙同学进行了实验二,当滴入几滴稀盐酸后,发现②试管中无明显变化,于是得出酸不能与难溶性碱反应的结论。

丙同学对此产生质疑,并利用实验后的物质继续探究:

【补充实验】丙同学测定②试管中上层清液的酸碱度,读出pH=12,说明上层清液中的溶质一定有________________

【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确,原因是________________________

【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验,将②试管中物质全部倒入一大烧杯中,静置,再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入,说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是____________

【分析】实验探究一、二中,反应均涉及到的化学方程式是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE分别是二氧化碳、氧化铁、木炭、稀盐酸和氢氧化钙溶液中的某一种物质。表示相邻物质可以发生化学反应,表示A物质可以一步反应转化为E

(1)物质A的化学式为________________,物质D的一种用途____________________

(2)BC反应的现象为_______________,该反应的化学方程式为________________

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