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    （2分）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

    （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一。
    （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是                                             。
    （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的         溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
    （2）碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变  （3）NaOH

    试题分析：根据测定空气中氧气的含量的原理是燃烧物消耗空气中的氧气，然后生成物几乎不占空间，从而造成气压差，则进入的水就是消耗的氧气的量。测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小，减小的体积就是氧气的体积，故生成物中不能有气体，用碳代替红磷，碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变，故不会进入水；向集气瓶中加入少量的氢氧化钠，氢氧化钠能吸收二氧化碳，造成装置内压强减小，所以得到了与甲同学相同的实验结果。
    练习册系列答案
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    下列有关实验现象的描述，正确的是
    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
    B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味
    C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑
    D．一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关空气成分的说法，错误的是（　　）
    A．空气中分离出的氧气可用于炼钢气焊
    B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐
    C．空气中氧气约占空气体积的21%
    D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是
    A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论
    B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
    C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
    D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    以下实验设计不能实现其对应实验目的的是
              
         

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    空气中体积分数约为21%的气体是
    A．氮气B．氧气 C．二氧化碳D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （4分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．

    （1）A图实验的结论是                          ；
    （2）B图中玻璃棒搅拌的目的是                          ；
    （3）C图中的实验操作会导致的后果是                          ；
    （4）D图中出现的错误是                          ；

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”。下列不属于空气污染物的是
    A．二氧化氮B．一氧化碳C．PM2.5D．氮气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质中，属于纯净物的是
    A．盐酸B．高锰酸钾受热后的剩余物
    C．蒸馏水D．洁净的空气

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