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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称__________

(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,选用的发生装置是______(填字母),装入药品前应进行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳,需将发生装置与装置E和装置______(填字母) 相连,其中装置E内的试剂是___________,气体应从导管_____(“a”“b”)端通入。

(3)2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了氢氧焰的实验装置如下:

利用氢气与要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是______,B瓶中产生气体的化学方程式为_________________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:

①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到_____,说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开,.管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为_______。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是______________

【答案】 集气瓶 A 装置气密性检测 E 浓硫酸 a 催化 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 带火星的木条复燃 2H2+O2点燃2H2O 氧气浓度越高,燃烧越剧烈(合理即可)

【解析】 (1)图中标有①的仪器名称是 集气瓶;(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,是固体和液体常温下反应制取气体,所以发生装置是 A;装入药品前应进行的操作是 装置气密性检测若要收集干燥的二氧化碳,由于要制备的是干燥的气体,所以要用浓硫酸除去水蒸气,然后用向上排空气法收集,所以需将发生装置与装置E和装置D(填字母)相连,其中装置E内的试剂是 浓硫酸,气体应从导管 a端通入(洗气瓶应该长进短出);(3)A瓶中硫酸铜溶液对过氧化氢的分解起到催化的作用,B瓶是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,对应的化学方程式为 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,①关闭K2,打开K1,通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处,观察到带火星的木条复燃,说明氧气具有助燃性,将燃着的木条移开,管口处无火焰①关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰,移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为2H2+O2点燃2H2O;把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,说明温度很高也就是反应很剧烈,所以由此得出的结论是 氧气浓度越高,燃烧越剧烈(合理即可)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验。

(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用_______法(填实验室常用的一种集气方法)收集到了甲、乙两瓶气体。

(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图所示),用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟一冷却至室温后,将甲瓶倒放在水中,松开夹子,结果流入的水约占甲瓶容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有_______

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有_______

(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图,请回答:

(1)在化学反应中,铝元素的原子容易失去电子变成_____(”)离子;

(2)元素的化学性质与原子结构中的_____数关系密切;

(3)从原子结构方面看,同一周期的元素具有相同的_____数;

(4)在此周期中,各元素的原子结构呈现的变化规律是_____依次递增;

(5)由此可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是_____,最外层电子数为_____,与图中_____元素的化学性质相似.

(6)在镁和氧气生成氧化镁的反应中,得到电子的是_____原子,画出镁离子的结构示意图_____,由图可知,氧化镁是由_____(分子”“原子”“离子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在氧气中燃烧的有关现象,其中描述错误的是 ( )

A.铁丝——火星四射 B.硫粉——蓝紫色火焰

C.镁条——耀眼白光 D.红磷——浓厚白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国在2017世界环境日”(65)确定的主题是绿水青山,就是金山银山.华雪与同学们积极参加了这一主题的活动,在老师的指导下,他们对一造纸厂排放的污水进行检测,发现其主要的污染物为NaOH.为了测定污水中NaOH的含量,他们首先把溶质质量分数为98%(密度1.84g/cm3)的浓硫酸20g,稀释为质量分数为10%的硫酸;然后取80g污水于烧杯中,逐滴加入10%的硫酸至49g时恰好完全反应(假定污水中的其它成分不与硫酸反应).请计算:

(1)20g上述浓硫酸稀释为质量分数为10%的硫酸,需要水的质量是______g

(2)污水中所含NaOH的质量分数是___________(写出计算过程)

(3)80g该污水于烧杯中放置几天后,若其中的氢氧化钠全部转化为碳酸钠.则此时应逐滴加入10%的硫酸______克才能使碳酸钠恰好完全变成硫酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分,取10 g该合金经粉碎后放入烧杯中,再加入93.7 g质量分数为20%的稀硫酸(反应后硫酸有剩余)。反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如下图所示。请回答下列问题:

(1)将合金粉碎的目的是______________

(2)10 g该合金中铜的质量为_______g

(3)充分反应后产生氢气的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析下图内容回答问题。

(1)左图中海水属于_______(纯净物混合物”)。海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由______(填离子符号)Cl-构成。

(2)右图试管A中气体的化学式为_______,试管B所对应的是电源的_____(”)极。

(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是__________(填字母序号,下同)。

A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变

C.水分子大小不发生变化 D.水分子可以保持水的物理性质

(4)在电解水的过程中,下列说法正确的是___________

A.水分子本身发生了改变 B.氢原子和氧原子数目没有发生变化

C.氢原子和氧原子种类发生了改变 D.氢原子和氧原子质量发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液,出现白色沉淀.某同学经过过滤、洗涤、低温烘干得白色固体,并作如下探究:

【猜测】

白色固体可能是:①Mg(OH)2MgCO3Mg(OH)2MgCO3混合物.

【资料】

MgCO3Mg(OH)2加热易分解,生成对应的两种氧化物.

【实验1

(1)取适量白色固体,溶于___________________,出现_________(填现象),则猜测①不成立.

(2)另取适量白色固体,充分加热,产生的气体使无水CuSO4粉末变蓝,则猜测______(选填”)成立.

有同学查阅资料得知上述固体应为碱式碳酸镁[xMgCO3yMg(OH)23H2O],其不溶于水,加热易分解.

【实验2

(3)为进一步确定白色固体的组成,该同学取适量白色固体,充分加热至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图_______(选填”)装置,测得生成气体的质量.

实验数据:

①加热后剩余固体质量1.60g

②浓硫酸增重0.72g

③浓NaOH溶液增重1.32g

则:xy=___________

【延伸】

(4)将该碱式碳酸镁长期浸泡在浓NaOH溶液中,固体全部转化为Mg(OH)2.写出此反应的化学方程式_____________________________________________

(5)工业上碱式碳酸镁可作阻燃剂,其可能的原因是__________(选填序号)

a、分解时吸热,降低可燃物的着火点

b、生成的固体覆盖燃烧物,隔绝氧气

c、生成的气体稀释了可燃物周围的氧气浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字表达式:

(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:

(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:

(3)加热紫黑色晶体制取氧气

(4)加热固体混合物制氧气

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