[题目]“宏微结合 --建立宏观.微观和符号之间的联系是化学学科的重要特点.如图表示氯和溴的原子结构示意图:氧气.二氧化碳和水的相互转化关系.(1)图1中溴原子(Br)的核外电子层数为 .(2)氯和溴的单质具相似化学性质的原因是 .(3)从宏观角度看.图2中三种物质组成中都含有的元素是 ,从微观角度看.构成三种物质的微粒都是 .(4)图中Ⅲ对应� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】“宏微结合”——建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的重要特点。如图表示氯和溴的原子结构示意图：氧气、二氧化碳和水的相互转化关系。

（1）图1中溴原子（Br）的核外电子层数为_________________________。

（2）氯和溴的单质具相似化学性质的原因是_________________________。

（3）从宏观角度看，图2中三种物质组成中都含有的元素是_________________________；从微观角度看，构成三种物质的微粒都是_________________________。

（4）图中Ⅲ对应的化学方程式有_________________________；以甲烷为反应物可实现转化关系的罗马数字为_________________________。

（5）在自然界中，二氧化碳转化为氧气的主要途径是_________________________。

【答案】4 原子的最外层电子数相同氧元素分子 Ⅱ、Ⅳ 光合作用

【解析】

（1）图1中溴原子（Br）的核外电子层数为4层；

（2）氯和溴的单质具有相似化学性质的原因是：原子的最外层电子数相同；

（3）从宏观角度看，图2中三种物质组成中都含有的元素是氧元素；从微观角度看，氧气是由氧气分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，水由水分子构成，故构成三种物质的微粒都是分子。

（4）水在通电的条件下生成氢气和氧气，方程式为；甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，所以以甲烷为反应物可实现转化关系的罗马数字为Ⅱ、Ⅳ；

（5）在自然界中，二氧化碳转化为氧气的主要途径是：光合作用；

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【题目】在光照条件下，AgNO3可分解为Ag、O2和某种氮的氧化物X。取一定质量的AgNO3固体充分光照，测得反应后生成Ag、O2、X的质量分别为10.8g、mg、4.6g。下列说法正确的是( )

A.AgNO3固体应密封保存在无色细口瓶中

B.X的化学式为NO2

C.m＝3.2

D.该反应方程式中Ag与O2的化学计量数之比为3∶2

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】人类目前所消耗的能量主要来自化石能源。

（1）煤、石油、天然气都属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是_____；

（3）为防治该污染，某工厂对煤烟进行脱硫，该工艺不仅能消除SO2，还能将其转化为生石膏（CaSO42H2O）等产品，实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下：

①设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2，该化学反应的基本类型为_____；

②设备3中，氧气与亚硫酸钙反应生成硫酸钙的化学方程式为_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小金利用图示装置进行“一氧化碳还原氧化铁”及产物检验的实验。实验步骤如图：

步骤1：连接装置并检查装置的气密性，在确保装置气密性良好的基础上，按图示在各装置中添加药品；

步骤2：缓慢推注射器活塞，利用甲酸（一种无色溶液，溶质为 HCOOH）与浓硫酸在80℃水浴的条件下制备一氧化碳（反应原理：HCOOHCO↑+H2O）；

步骤3：待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下后再点燃酒精灯，当W型管右侧弯管处的氧化铁全部变为黑色时，继续加热2分钟后熄灭酒精灯；

步骤4：撤去酒精灯和盛热水的烧杯，用磁铁吸引黑色物质至W型管左侧弯管处进行固体产物的检验。

（1）进行气密性检査时，可在万用瓶中盛适量水，然后推注射器活塞，当观察到_____（填写现象），说明装置气密性良好。

（2）点燃酒精灯前，需要“待万用瓶中澄清石灰水下降至安全线以下”的原因是_____。

（3）步骤3后，W型管左侧弯管处为反应后得到的稀硫酸，若固体产物全部是铁，步骤4中能观察到的现象是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学小组探究炼铁的反应原理。

（一）利用图装置回答问题（假设赤铁矿粉样品中的Fe2O3完全反应，赤铁矿中杂质不参与反应）:

（1）A装置的作用是制取一氧化碳，反应的化学方程式为。根据反应装置判断，化学方程式中还缺少的条件是___________________。

（2）C装置的作用是______，D装置中药品的名称是________，E装置中发生反应的化学方程式为________，F处将尾气燃烧掉的目的是______。

（3）实验中记录的数据如下表，据此计算赤铁矿中氧化铁的质量分数为________。

玻璃管质量	玻璃管和药品反应前质量	玻璃管和药品反应后质量
65.6g	75.6g	73.2g

（4）有同学提出可以根据F装置中增加的质量来计算赤铁矿中氧化铁的质量，你同意此看法吗？

说出你的观点和理由是_______。

（二）利用图装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置和尾气处理装置略，所用固体药品为纯净物）。

（1）反应过程中观察到，甲、乙两组的澄清石灰水均变浑浊，集气瓶中发生反应的化学方程式为________。

（2）完全反应后，甲、乙两组的生成物均为黑色粉末，分别用两组的生成物进行以下实验:

步骤	操作	甲组现象	乙组现象
1	称量黑色粉末质量/g	m1	m2
2	取黑色粉末，用磁铁吸引	全部被吸引	全部被吸引
3	取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液	黑色粉末溶解，有红色物质生成	无明显现象

（注：铁的氧化物中，只有Fe3O4能被磁铁吸引）

①甲组的黑色粉末与CuSO4溶液反应的化学方程式是_____。

②小明同学查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。

小丽提出不同意见：假设乙组黑色粉末中除了有Fe3O4，还可能含有少量铁粉，铁粉的含量低，与硫酸铜溶液反应也可能无明显现象。

了进一步确定乙组生成物成分，小组同学提出，如果m2恰好为______________g，则小明的猜想正确，如果m2_____________________（填“大于”或“小于”）该质量，则乙组生成物中还含有少量铁粉。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】木糖醇是一种白色粉末状物质，易溶于水，新型甜味剂，目前它已成为蔗糖和葡萄糖的替代品。木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，而且它很受消费者的喜欢。

（生活化学）人体口腔中唾液正常pH为6.6~7.1，若酸性增强不利于牙齿健康。木糖醇与蔗糖在口细菌作用下pH的变化如图。

在口腔细菌的作用下，木糖醇分解产物的酸性比蔗糖分解产物的酸性更__________（填“强”或“弱”），所以咀嚼木糖醇口香糖更有助于防止齲齿。

（提出问题）木糖醇是由什么元素组成？

（提供资料）碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙，能够用来吸收水蒸汽和二氧化碳。

（实验探究）（1）取适量的木糖醇放在酒精灯火焰上灼烧，然后将一只干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，证明___________。

（2）___________，证明木糖醇的组成中一定含有碳元素。

（交流讨论）（3）大家认为上面的实验设计不严谨，原因是_____。有权威实验证明：木糖醇充分燃烧后的产物只有水和二氧化碳，由此确定其组成元素中一定含有_____。

（继续探究）为进一步确定木糖醇中是否含有氧元素，取样探究如下图（反应皆完全）。

（4）实验前先通一会儿氮气的目的是____________。

（5）上图中标号①所示的仪器名称为__________。

（6）装置A中发生反应化学方程式为___________。

（7）实验是将6.08g木糖醇样品放入C装置中使之充分燃烧，待反应物消失后继续通入氮气直至室温，称量发现D装置增重4.32g,E装置增重8.8g计算样品中的氧元素质量为__，木糖醇化学式为_________；E装置中发生反应化学方程式为_______，反应生成盐的质量为_______。

（8）若无F装置，会导致氧元计算结果____（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】复习硬水、软水及其自来水的软化知识时，某小组的同学们进行了如下探究。

知识回顾: (1)溶有较多可溶性钙镁化合物的水，叫硬水。

(2)硬水软化的原理是设法降低水中可溶性钙镁化合物的含量。

任务一:当地自来水是否为硬水?

（实验准备）取一定量当地自来水于烧杯中，滴加几滴稀盐酸酸化。

[进行实验]小组同学设计检验Mg2+、Ca2+实验方案如下:

实验步骤	实验操作	实验现象
I	取少量烧杯中溶液于试管中，滴加足量的NaOH溶液	______
II	取步骤I上层清液于另一试管中，滴加几滴_____	产生白色沉淀