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【题目】下列关于生铁和钢的描述中,正确的是( )

A. 生铁和钢都是混合物,其主要成分都是碳

B. 生铁硬币有韧性,既可铸叉可锻

C. 生铁与钢的性能有很大的差别,主要是由于生铁和钢中的含碳量不同

D. 生铁的含碳量比钢低

【答案】C

【解析】A、生铁和钢都是混合物,其主要成份都是铁而不是碳,错误;B、生铁硬,但没有韧性,只可以铸而不可锻,错误;C、由于生铁和钢中的含碳量不同,生铁与钢的性能有很大的差别,正确;D、生铁的含碳为2-4.3%,钢的含碳量为0.3-2%,生铁的含碳量比钢高,错误。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生产、生活关系密切,请回答下列问题:
(1)下列食物中富含蛋白质的是(填字母).人体通过食物获得的蛋白质,在胃肠道里 , 生成 , 一部分重新组成人体所需的蛋白质,另一部分被氧化生成、水和二氧化碳等排出体外.初四备考的学生要多吃些蔬菜和水果,其富含的营养素可以起到和维持身体健康的作用.
(2)钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强能力等功能.长期施用,会使土壤酸化、板结的一种氮肥是(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应,要借助酸碱指示剂,才能判断二者发生反应的是 ( )

A. 大理石和稀盐酸 B. 氢氧化钠和稀盐酸

C. 铁锈和稀硫酸 D. 镁和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的名称与其主要成分的化学式对应不正确的是( )

A. 大理石CaCO3 B. 铁锈Fe2O3

C. 孔雀石Cu2(OH)2CO3 D. 赤铜矿CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,既有可燃性和还原性,又能被氧化成同一产物的是( )

A. 一氧化碳和氢气 B. 木炭和一氧化碳

C. 木炭和氢气 D. 氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法正确的是(

A.②表示的微粒在化学变化中易失去两个电子形成阳离子
B.①和③属于不同种元素
C.②和③对应的元素组成的化合物化学式为MgO2
D.④对应的元素属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法不合理的是 ( )

A.“缺铁性贫血”里所说的铁不是单质铁

B.家用铝锅可以用来盛放酸性食物

C.防毒面具里的滤毒罐是利用活性炭来吸附毒气

D.可用盐酸除去铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体时所需的一些装置如图1所示.据图回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
(2)小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,他选择了C装置,你帮他选择的收集装置是(填装置标号,下同),写出该方法制氧气的符号表达式;检验该气体已收集满的方法是
(3)小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气,她也选用了C装置,她需要对该装置进行改进的地方是 , 有关反应的符号表达式
(4)实验室在常温下用块状电石(主要成分CaC2)与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是
(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2═2NO2).为了收集纯净的NO 气体,利用图2所示仪器Ⅰ、ⅡⅠ用胶管将(填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
(2)写出用高锰酸钾固体制取氧气的化学符号表达式;利用该反应制取氧气,收集装置应选(填序号);
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置;F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水来收集氧气,则气体应从(填“a”或“b”)进入F中;
(4)通过查阅资料得知:已知甲烷极难溶于水,密度小于空气.实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.实验室制取甲烷的装置组合是(从图中选择,“F”除外).
(5)在用KClO3加热制O2的过程中,发现产生O2的反应速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
(6)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图G所示.
①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将(选填“上升”、“下降”或“不变”).
②下列有关该实验的说法正确的是
a.可说明有少量氧气溶于水中
b.应保证装置有良好的气密性
c.用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气.

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